MATEMÁTICAS 6º C

Corregimos actividades.
Explicamos cómo simplificar fracciones por el m.c.d.
Hacemos la actividad 2 de la página 83 y la 3, 4, 5 y 6 de la 88.

LENGUA

Corregimos actividades.
Hacemos la 9, 10, 12, 14 y 16 de la página 91.

LEER UN LIBRO QUE TENGÁIS EN CASA Y HACER EL RESUMEN.

CONOCIMIENTO

Corregimos actividades.

HACER UN CIRCUITO ELÉCTRICO.
  

LENGUA

Corregimos actividades.
Explicamos el estilo directo e indirecto.
Copiar y estudiar el cuadrito rosa de la página 87. 
Hacer la actividad 3 en el cuaderno y la 4 y 5 en un folio.
Analizar morfosintácticamente las siguientes oraciones:
     - La perrita Laika fue el primer ser vivo lanzado al espacio.
     - El perro del pastor ladró mucho.
     - Esos policías atrperán al ladrón.

MATEMÁTICAS 6º C

Corregimos actividades.
Explicamos páginas 82 y 83.
De la 82 copiar el cuadrito azul y hacer las actividades 1, 2 y 3.
De la 83 copiar el cuadrito azul y hacer la actividad 1.

MATEMÁTICAS 6º A

Corregimos actividades. 
Explicamos páginas 82 y 83.
De la 82 copiar el cuadrito azul y hacer las actividades 1, 2 y 3.
De la 83 copiar el cuadrito azul y hacer las actividades 1 y 2.
De la 88-89 hacer la 1, 2 y 12.
 

 LENGUA

Corregimos actividades.
Leemos la lectura de la página 88 y hacemos las actividades 1, 2, 3, 4, 5, 6 y 9 de la 89.
Analizar morfosintácticamente las siguientes oraciones. 
     - Encima de mi tejado había un gato pardo.
     - Vimos ayer un astronauta en la tele.
     - Mi padre nunca ha viajado en tren.

SOLUCIONES DEL CUADERNILLO VOLUNTARIO DE COMPRENSIÓN LECTORA.
FICHA 6.

   1.    
• En Liérganes. En 1658.
• Francisco de la Vega y María Casar.
• A través de antiguos escritos y de tradición oral.
• Pescar y nadar en el río.

  2.     R. M.: Fue a bañarse al río Miera con un grupo de amigos y, a la hora de regresar, Francisco no estaba allí, aunque su ropa seguía donde la había dejado.

  3.     Era un hombre alto, de tez pálida y cabello rojo, con la piel recubierta de escamas y las manos palmeadas como los patos. Apenas comía, dormía mucho y casi no hablaba.

  4.     Juan Rosendo había nacido en Cantabria.

  5.     Era un fraile franciscano, oriundo de Cantabria, que vivía en el convento de San Francisco, en Cádiz.

  6. 

1. Unos pescadores sacan del mar con sus redes a un extraño ser. 
2. El hombre pez, que ha sido llevado a un convento franciscano, duerme allí a todas horas. 
3. El fraile Juan Rosendo, que es de Cantabria, acompaña al hombre pez a Liérganes.

  7.     
R. M.: Porque hay mucha distancia entre Cádiz y
Liérganes y los carros eran un medio de transporte
muy poco cómodo.

  8.     
Que se bajó del carro y corrió hasta la casa de su madre, María Casar.

  9.     R. L.

10.     
R. M.: Sí, porque en los archivos parroquiales de Santillana del Mar hay una partida de bautismo de Francisco de la Vega Casar, nacido en Liérganes en
1658.


MATEMÁTICAS 6ºC

Corregimos actividades.
Hacemos las actividades 1,2 y 12 de las páginas 88-89 y la 8, 11 y 12 de la 91

SOLUCIONES DEL CUADERNILLO VOLUNTARIO DE PROBLEMAS.

TEMA 4.

1.

 • Multiplico un número por 5. Obtengo 100. ¿Qué número es?

•  Queremos transportar 80 sacos que están llenos de cemento y que pesan 32,5 kg cada uno. Utilizaremos un camión que soporta una carga de 1,5 toneladas. ¿Es posible?

•  En la cámara fotográfica tengo fotos de los últimos tres viajes que he realizado. Tengo 96 fotos de mi primer viaje, es decir, el doble de las que tengo de mi segundo viaje, 48. Y tengo 31 fotos de mi tercer viaje. ¿Cuántas fotos tengo en total?

 

2

Paz: bocadillo de mortadela

Fran: bocadillo de atún

Tom: bocadillo de jamón

Pol: bocadillo de chorizo

Sem: bocadillo de queso

3.     

R .M. Por ejemplo:   

•      ¿ Cuántos alumnos tienen mascota?

¿Cuántos alumnos no tienen cobaya?

¿Cuántos alumnos tienen una mascota que es un animal mamífero?

   

•      En qué mes llovió más?

¿En qué mes llovió menos?

¿En qué meses llovió más que en el mes de abril?

¿Entre qué meses disminuyó la cantidad de lluvia respecto al mes anterior?

 4.     

Problema 1 – Pasajeros

Problema 2 – Centímetros   

Problema 3 – Kilos

Problema 4 – Cajas

 5.    

m.c.m. (20, 15, 5) = 60

Volverán a encontrarse dentro de

60 días.

   

•     m .c.d. (25 y 30) = 5

25 : 5 = 6;     30 : 5 = 6

Necesitamos 5 bolsas con 5 fichas verdes

y 6 bolsas con 5 fichas rojas.

   

   

• 25 + 27 = 52

52 x 21 = 1.092

5 x 34 = 170

1.092 + 170 = 1.262

Tendrán que pagar 1.262 €.

6.

Gastos de comida:
67 + 43 + 83 + 115 = 308
Gastos totales: 308 + 374 = 682
Contamos cada adulto como 1 y cada niño como 0,5.
Habrá que dividir los gastos entre 8 + 3 = 11.
682 : 11 = 62
Cada adulto paga 62 € y cada niño, 31 €.
Alfonso, su mujer y su hija tienen que pagar:
2 x 62 + 31 = 155
Como han puesto 67 € de comida:
155 - 67 = 88
Alfonso, su mujer y su hija tienen que pagar 88 €.

7.     

R.M. Por ejemplo:
María y su amiga Sonia suelen viajar en avión
por motivos de trabajo. María viaja cada 12
días y Sonia cada 18. Hoy han coincidido en el
aeropuerto. ¿Cuándo volverán a encontrarse?
m.c.m. (18, 12) = 36
Volverán a encontrarse dentro de 36 días.

CONOCIMIENTO

Leemos y explicamos las páginas 80-81. Resumir.
Hacemos las actividades 1 y 2 de la 81 y la 3 y 4 de la 84.

ESTUDIAR DE LA PÁGINA 76 A LA 81.

MATEMÁTICAS 6º C

Corregimos actividades.
Explicamos la página 80. Copiar cuadrito azul y hacemos las actividades 1, 2, 3, 4, 5 y 6.
Corregir el cálculo de la fotocopia.

CONOCIMIENTO

Corregimos actividades y leemos varios resúmenes.

ESTUDIAR LAS PÁGINAS 76-77-78-79.

PLÁSTICA

Terminamos la lámina 1 del segundo trimestre.
Empezamos la lámina 2: Luces y sombras.  

LENGUA

Corregimos actividades.
Leemos la página 84.
Copiar cuadro y hacer las actividades 2, 3, 4, 6, 7 y 8 de la 84-85.

MATEMÁTICAS 6º C

Hacemos la recuperación del tema 4.
Hacer actividades 6 y 7 de la página 76 y de la 77 los problemas 1.1, 1.5, 1.9 y 1.10.

CONOCIMIENTO 

Corregimos actividades.
Leemos y explicamos las páginas 76-77. Resumir y hacer las tres actividades.  

LENGUA

Corregimos actividades.
Hacemos control de dictado y de lectura comprensiva.

MARTES CONTROL DE LOS TEMAS 4 Y 5.

MATEMÁTICAS 6º C

Corregimos las últimas actividades del tema.
Hacer las actividades de cálculo que llevan en una fotocopia.

MARTES CONTROL DEL TEMA 5.

MATEMÁTICAS 6º A

Repartimos el control del tema 4 para que vean y copien los fallos. La semana que viene haremos una recuperación.
Hacer las actividades de cálculo que se les han repartido en una fotocopia.

CONOCIMIENTO

Hacemos el control del tema 5.

PLÁSTICA

Terminamos el christmas.

LENGUA

Corregimos actividades.
Leemos y explicamos qué son los conectores.
Copiar y estudiar el cuadro rosa de la página 57 y hacemos las actividades 2, 3 y 4.
Hacemos también la 5, 6, 7, 8 y 9 de la 74.

MARTES PRÓXIMO CONTROL DE LENGUA DE LOS TEMAS 4 Y 5.

MATEMÁTICAS 6º C

Corregimos actividades.
Hacemos la 4, 5, 9, y 14 de las páginas 70-71.

CONTROL DEL TEMA 5 EL PRÓXIMO MARTES.

MATEMÁTICAS 6º A

Corregimos actividades.
Explicamos los ángulos complementarios y suplementarios.
Copiar el cuadrito azul y el recuerda de la actividad 3 de la página 68.
Hacemos las actividades 1, 2 y 3 de la 68 y la 4, 5, 9 y 14 de la 70-71.

EL MIÉRCOLES PRÓXIMO EN LA HORA DE RELIGIÓN HAREMOS EL CONTROL DE CÁLCULO Y PROBLEMAS.
EL JUEVES SERÁ EL CONTROL DEL TEMA 5.

CONOCIMIENTO

Corregimos actividades.
 Hacemos este contesta de repaso.
1.- ¿Qué es la salud?
2.- ¿Qué es una enfermedad?
3.- ¿Qué es un síntoma? Pon tres ejemplos.
4.- Haz un esquema de los tipos de enfermedades, explica brevemente cada una y un ejemplo.
5.-Explica los tipos de enfermedades infecciosas y pon ejemplos de cada una.
6.- ¿Cómo se pueden transmitir las enfermedades infecciosas?
7.- Define medicamento, vacuna, antibiótico y trasplante.
8.- ¿Qué es una enfermedad infecciosa?
9.- ¿Qué significa que una enfermedad es contagiosa?
10.- Escribe tres problemas causados por el alcohol y otros tres causados por el tabaco? 
Se corregirá el viernes antes del control.

VIERNES CONTROL DEL TEMA 5.

MATEMÁTICAS 6º C

Corregimos actividades.
Explicamos los ángulos complementarios y suplementarios.
Copiar el cuadrito azul de la página 68 y hacemos las tres actividades.

Han copiado en una hoja las actividades que han fallado en el control del tema 4. Hacer esas actividades porque haremos un control de recuperación.

MATEMÁTICAS 6º A

Corregimos actividades.
Explicamos la resta de ángulos.
Hacemos las actividades 3, 4, 5 y 6 de la página 67.

LENGUA

Hemos tenido una charla con la madre de una alumna de 5º que trabaja en un centro tutelar de menores con niños de otras culturas, con problemas sociales...
y nos hace ver lo diferente que vivimos nosotros y la suerte que tenemos. 

MATEMÁTICAS 6º C

Corregimos actividades.
Explicamos la resta de ángulos.
Hacemos las actividades 3, 4, 5 y 6 de la página 67.

CONOCIMIENTO

Corregimos actividades.
Leemos y explicamos las páginas 66-67.
Copiar la definición de medicamento, vacuna y cómo actúan, antibiótico y trasplante.
Hacemos las actividades 1, 2, 3 y 4 de la 67.

ESTUDIAR TEMA 5 ENTERO. CONTROL EL VIERNES.

PLÁSTICA

Empezamos a hacer los christmas de Navidad. 

CONOCIMIENTO

Corregimos actividades.
Leemos y explicamos las páginas 64-65.
Resumir la 64 y estudiar.
Hacer las actividades 1, 2, 3 y 4 de la 65.

LENGUA

Corregimos actividades.
Leemos y explicamos la página 72.
Copiar el cuadro rosa y estudiarlo.
Leemos los poemas de la 73 y hacemos las actividades 1, 2, 3, 5 y 6.

MATEMÁTICAS 6° A

Corregimos actividades.
Explicamos la suma de ángulos.
Hacemos las actividades 2, 3, 4 y 5 de las páginas 64-65. 

LENGUA

Corregimos actividades.
Explicamos qué es la homonimia y la paronimia.
Copiar y estudiar el cuadro de la página 70 y hacemos las actividades de la 1 a la 7.

MATEMÁTICAS 6º C 

Corregimos actividades.
Explicamos cómo se suman ángulos. 
De las páginas 64-65 hacemos las actividades 2, 3, 4 y 5.
Hacemos también estas.
1.- Expresa en segundos:
     48º              18´ 53 "               87º 24´ 40"
2.- Expresa en grados, minutos y segundos:
     5408"         96539"                69936"

CONOCIMIENTO

Corregimos actividades.
Leemos y comentamos las páginas 62-63.
Copiar el título y el cuadrito verde.
Hacemos las actividades 1 y 2 de la 63 y la 1, 2, 3, 4 y 5 de la 68.

SOLUCIONES CUADERNILLOS VOLUNTARIOS DE LECTURA COMPRENSIVA

FICHA 1: Publicada el 8 de octubre.

FICHAS 2, 3 y 4: Publicadas el 15 de noviembre.

FICHA 5.

1. • Porque se lo dijeron en la revisión médica del
colegio. La acompañó su padre.
• Ninguno. Porque quería que le pusieran gafas
pero en realidad no le hacían falta.

2. Aumentar el tamaño de algo, generalmente por una
elevación de su temperatura.

3. Le dilata la pupila para poder observársela mejor. Lo
hace poniéndole unas gotas en el ojo a Valeria, que
después verá muy mal durante unas horas.

4. Un remolino de viento levantó una nube de polvo y
a Valeria se le metió arenilla en los ojos.

5. • Dos algodones empapados en manzanilla.

• Su madre se los puso para calmarle el escozor.
• De los dibujos que tenía que llevar a clase.

6. • Es la profesora de Valeria.
• Porque llevaba mucho tiempo sin entregar los
dibujos.

7. Tenía que hacer tres dibujos: un paisaje marino, un
paisaje urbano y un dibujo libre.

8. R. G. (respuesta gráfica).

9. R. M.: La profesora los vio y se rio porque eran
rarísimos, aunque le parecieron unos dibujos muy
atractivos, así que los colgó en el corcho del aula y
aprobó a Valeria.


10. R. L.

SOLUCIONES CUADERNILLOS VOLUNTARIOS DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS.

FICHA 1: Publicada el 8 de octubre.

FICHA 3: Publicada el 15 de noviembre.

FICHA 2.

1. • Operando con céntimos: 450 : 2 = 225
Cada cable cuesta 2,25 €.
Operando con céntimos: 750 : 3 = 250
Cada bombilla cuesta 2,50 €.
Operando con céntimos: 8.080 : 8 = 1.010
Cada hora de alquiler cuesta 10,10 €.
4,50 + 7,50 + 87,20 + 80,80 = 180
190 - 180 = 10
10 : 5 = 2
Cada tabla cuesta 2 €.
• 60,10 + 40,10 + 35,10 + 35,10 + 100,10 + 1 30,10 = 300,60
320,70 - 2 300,60 0 20,10
El 12 de junio gastó en ropa 20,10 €.
60,10 + 35,10 0 95,20
En papelería se ha gastado 95,20 €.
Se ha gastado más en ropa.
Se ha comprado más veces en junio.

2. • En mayo
• En enero
• En otoño: octubre – noviembre – diciembre
• En primavera: abril – mayo – junio
• En junio y diciembre
• En febrero
• En enero, septiembre, octubre y noviembre
• 100 x 0,10 = 10 Se pagó 10 € en febrero.
• 50 x 0,10 = 5 € Se pagó 5 € en julio.

3. • Datos que no tengo que utilizar:
Media docena de huevos
Medio paquete de 500 g de azúcar
Dos sobres de levadura
Pregunta para utilizar esos datos:
R.M. Por ejemplo: ¿Tengo suficientes ingredientes
para hacer un bizcocho para 4 personas?
• Datos que no tengo que utilizar:
Del 7 al 11 de noviembre
50 kg de castañas
50 kg de pistachos
75 kg de avellanas
Pregunta para utilizar esos datos:
R.M. Por ejemplo: ¿Cuántas bolsas obtendrán en
total y cuántos días tendrán para venderlas?• Datos que no tengo que utilizar:
Jueves
Cada episodio dura 45 minutos.
Hoy ha visto el último capítulo, el número 60.
Pregunta para utilizar esos datos:
R.M. Por ejemplo: ¿Qué día se emitió y a qué hora
terminó el capítulo 59 de la teleserie favorita
de Teresa?

4. • Necesito saber la temperatura a las 9:30 h
y a las 16:00 h.
• Necesito saber el precio de una camiseta.
• Necesito saber el número de niños que hay.
• Necesito saber cuántos gramos de embutido ha
comprado.
• Necesito saber los visitantes que hubo el martes
y el viernes.
• Necesito saber cuánto dinero tiene Carlos
ahorrado.

5. • 7 x 0,80 + 9 x 0,95 + 16,50 + 2 x 1,50 = 33,65
El ramo cuesta 33,65 €.
• 3 x 12 + 5 x 6 + 11 x 8 = 154
Tengo un total de 154 minerales.


6. • Raíz cuadrada de 36  = 6
Hay que colocar 6 cartas en cada fila y en cada columna.
• Raíz cuadrada de 25 = 5
Tiene que tener 5 filas de compartimentos.

7. • R.M. Por ejemplo:
Matilde ha clavado un dardo en la zona de 50
puntos y otro en la de 20 puntos, mientras que
Laura ha clavado 3 dardos en la zona de 20
puntos. ¿Quién ha ganado?
Matilde: 50 + 20 = 70
Laura: 3 x 20 = 60
70 > 60
Ha ganado Matilde.

LENGUA

Corregimos actividades.
Explicamos la tilde en los monosílabos.
Copiar el cuadro rosa de la página 68 y los de las actividades 1, 2 y 8.  
ESTUDIARLOS.
Hacemos las actividades 3, 5, 7 y 8.

MATEMÁTICAS 6° C

Corregimos actividades.
Hacemos la número 1 de la página 70.

MATEMÁTICAS 6° A

Empezamos el tema 5.
Explicamos las páginas 62-63.
Copiar el cuadrito azul y la escalera.
Hacemos las actividades 2, 3,4 y 5.

CONOCIMIENTO

Hacemos el control del tema 4.

MATEMÁTICAS 6º C

Hacemos el control de cálculo y problemas.

MAÑANA CONTROL DEL TEMA 4.

MATEMÁTICAS 6º A

Corregimos actividades.
Para mañana hacer la 3, 4, 7, 12 y 13 de las páginas 56-57. Las corregiremos en un momento de cono.

EL MIÉRCOLES CONTROL DEL TEMA 4.

LENGUA

Empezamos el tema 5.
Leer la lectura de las páginas 62, 63 y 65.
De la 63 copiar el vocabulario y buscar el ortográfico.
De la 64-65 hacer las actividades 1, 2, 6, 7, 8, 12 y 15.

MATEMÁTICAS 6º C

Corregimos actividades.
Hacemos las actividades 5, 6, 7, 11, 12 y 13 de las páginas 56-57.

CONTROL TEMA 4 EL PRÓXIMO MARTES.

LENGUA

Corregimos actividades.
Hacemos control de ortografía.

CONOCIMIENTO

Corregimos las últimas actividades del tema 4 y repasamos el tema.

LUNES CONTROL DEL TEMA 4.

PLÁSTICA

Terminamos la lámina 8.

MATEMÁTICAS 6º C

Corregimos actividades.
Explicamos cómo hacer el máximo común divisor con la descomposición factorial. Lo tienen explicado en la fotocopia.
Hacemos las actividades 1, 2, 3, 4 y 5 de las páginas 54-55.

LENGUA

Corregimos actividades.
Hacemos las actividades 2, 3, 4, 6, 8 y 10 de la página 60.

MATEMÁTICAS 6º A

Corregimos actividades.
Explicamos cómo hacer el mínimo común múltiplo y el máximo común divisor usando la descomposición factorial.
Llevan una fotocopia de como hacerlo.
Hacemos las actividades 2 y 5 de la página 56; la 2 de la 49 y la 2, 3 y 5 de la 54. 
Hacerla como la hemos explicado y no como viene en el libro. 

LENGUA

Asignamos cada alunm@ un cuadro de Murillo para trabajar sobre él. Los vemos todos en el ordenador.

Analizar morfológica y sintácticamente las siguientes oraciones.
- Los niños del coro cantarán en la iglesia.
- Mañana vendrá a mi casa tu primo Raúl.

MATEMÁTICAS 6º C

Corregimos actividades.
Explicamos cómo calcular el mínimo común múltiplo ( m.c.m. ) con la descomposición factorial.
Repartimos una fotocopia para pegarla en el cuaderno de cómo hacerlo.
Hacemos las actividades 1 y 2 de la página 49 ( como lo hemos explicado ) y la 2, 3 y 4  de la 56.

MATEMÁTICAS 6º A

Corregimos actividades.
Explicamos cómo hacer la descomposición factorial de un número.
Hacemos y corregimos en clase varios ejemplos.
Hacer la descomposición factorial de los siguientes números: 27, 15, 20, 48, 375, 72, 24, 50 y 63.

CONOCIMIENTO

Corregimos actividades.
Leemos la página 57.
Hacemos las actividades 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 y 10 de la página 54. 

ESTUDIAR TEMA 4 ENTERO. CONTROL EL LUNES.

MATEMÁTICAS 6º C

Corregimos actividades.
Explicamos cómo hacer la descomposición factorial de un número con varios ejemplos.
Hacemos y corregimos en clase la descomposición factorial de 32, 125 y 24.
Actividades.
1.- Hacer la descomposición factorial de los siguientes números: 27, 68, 15, 20, 48, 375, 72, 90, 50 y 63.

CONOCIMIENTO

Corregimos actividades.
Leemos y explicamos el embarazo y el parto.
Resumir páginas 52-53 y hacer las tres actividades de la 53.

ESTUDIAR TEMA 4 ENTERO.

PLÁSTICA

Explicamos cómo hacer el trabajo sobre Murillo.
Mañana se repartirá a cada alumn@ el título de uno de sus cuadros para trabajar sobre él.

CONOCIMIENTO

Corregimos actividades. Revisamos que tengan hecho el dibujo de la fecundación.
Pregunto oral. Tenemos que seguir estudiando.
Hacemos este contesta de repaso.
1.-¿Qué son los caracteres sexuales?
2.- ¿Qué diferencias existen entre los caracteres sexuales primarios y secundarios?
3.- ¿Qué es la pubertad?
4.- Escribe las partes del aparato reproductor femenino y la función de cada una.
5.- Escribe las partes del aparato reproductor masculino y la función de cada una.
6.- Escribe el nombre de los gametos femeninos y masculinos y dónde se producen cada uno.
7.- ¿Qué es la fecundación? ¿Dónde se produce? 
8.- ¿Qué es el cigoto? ¿Y el embrión?
9.-¿Qué ocurre con el embrión una vez que sale de las trompas de Falopio?

ESTUDIAR PÁGINAS 48-49-50-51.

LENGUA

Corregimos actividades.
Explicamos la tilde en los hiatos.
Copiar y estudiar el cuadro de la página 54 y hacemos las actividades 1, 2, 3, 4, 5, 6, 9, 10, 11 y 12 de las páginas 54-55. 



MATEMÁTICAS 6ºA

Corregimos actividades.
Explicamos las páginas 52-53.
De la 52 hacemos las actividades 1, 2 y 3.
De la 53 copiamos el cuadrito azul y hacemos las actividades 1 y 2.
Explicamos y hacemos en la pizarra la criba de Eratóstenes ( de los números primos hasta el 100).
Hacerla en el cuaderno siguiendo los pasos que explicamos.

MATEMÁTICAS 6º C

Corregimos actividades.
Explicamos las páginas 52-53.
De la 52 hacemos las actividades 1, 2 y 3.
De la 53 copiamos el cuadrito azul y hacemos las actividades 1 y 2.
Explicamos y hacemos en la pizarra la criba de Eratóstenes ( de los números primos hasta el 100).
Hacerla en el cuaderno siguiendo los pasos que explicamos.

EN LA HORA DE LENGUA HA ESTADO LA POLICÍA LOCAL Y HEMOS HECHO LA SEGUNDA SESIÓN DE EDUCACIÓN VIAL.

CONOCIMIENTO

Corregimos actividades y pregunto las páginas 48-49. 
Hay que estudiarlas mejor. Algunos alumnos/as no estudian a diario.
Leemos y explicamos las páginas 50-51. Resumir.
Hacemos las actividades 1, 2 y 3 de la 51.

ESTUDIAR PÁGINAS 48-49-50-51.

SOLUCIONARIO DE CUADERNILLO VOLUNTARIO DE LECTURA COMPRENSIVA.

FICHA 1: Publicada el 8 de octubre.

FICHA 2
1. Otro sapo.

2. Guapo, esbelto, elegante, inteligente, educado y
responsable.
• R. M.: Atractivo, atento, valiente, tranquilo.

3. • Lunes y jueves: Salvaba doncellas.
• Martes: Se enfrentaba a dragones.
• Miércoles y viernes: Iba a clases de idiomas,
protocolo y esgrima.
• Sábados y domingos: Acudía a cacerías y a bailes.

4. El arte de manejar la espada.
La forma de comportarse en las ceremonias.

5. • Porque tenía muchas obligaciones a lo largo de la
semana.
• A una hechicera que lo transformó en sapo.
• Muy contento porque no tenía obligaciones ni
responsabilidades.

6. Costumbres o conocimientos transmitidos de una
generación a otra.
• Porque es en lo que se ha convertido siempre a
los príncipes.

7. F, V, V, F.

8. En la primera, el protagonista es un sapo. En la
segunda, el príncipe Humberto.

9. R. L. (respuesta libre).

10. R. M.: Una princesa quiso besar a un sapo, pero
este le pidió que no lo hiciera y le contó la historia
de un príncipe que, harto de sus responsabilidades,
terminó viviendo como un sapo feliz, gracias a la
ayuda de una hechicera. 

FICHA 3

1. R. M.: Es blanco, pequeño y muy delgado, tiene
muy buen olfato y, como es muy tímido, nadie lo ve.
Come papel y le gusta viajar.

2. Su apariencia cambia.
Es un ser huidizo.

3. Lo conoció al graparlo sin querer a una redacción.
El acuerdo fue que él nunca pasaría hambre, pero
solo comería lo que le permitiera ella.

4. R. M.: Comelibros, roeletras, engullenúmeros.

5. Que lo habían enviado muy lejos como si fuera una
carta. Lo supo porque él tenía un matasellos borroso
en la espalda.

FICHA 4

1. • es.wikipedia.org/wiki/Hollywood
• Los Ángeles, 1857, 1903, Los Ángeles, California,
siglo XX, Nueva York, Nueva Jersey, 1911,
negocio.
• R. M.: Es la mayor y más popular obra de
consulta en internet, libre y desarrollada por
voluntarios.

2. Significa «bosque de acebos». Se formó a partir de
«holly» y «wood».

3. Hollywood es el nombre de un distrito o barrio de
Los Ángeles.

4. Municipio.
Población.
• Que se convirtió en el centro de la industria del
cine en el mundo.

5. • 1857.
• 1903.
• 1910.
• 1911.
• Porque había muchos días de sol durante el año y
se podía aprovechar la luz natural en los rodajes.

6. A lo largo de 1911 se instalaron en Hollywood 16
estudios cinematográficos.
La tecnología aeroespacial es el principal producto
de exportación estadounidense.
El término «Hollywood» alude también a la industria
del cine y de la televisión.

7. Corresponden a compañías productoras de cine.
Metro-Goldwyn-Mayer, Paramount Pictures, Fox
Film Corporation (20th Century Fox), Walt Disney
Studios Motion Pictures Group.

8. Hollywood Boulevard: Allí se encuentra el paseo de
la Fama, con más de dos mil estrellas de artistas.
Roosevelt Hotel: En este hotel tuvo lugar la primera
ceremonia de entrega de los Premios Óscar.
Dolby Theatre: Allí se han celebrado numerosas
ceremonias de los Premios Óscar. Antes se llamaba
Kodak Theatre.

9. R. L.

10. R. M.: Hollywood es un distrito de Los Ángeles, en
California. Desde 1911 se han establecido allí
muchos estudios de cine, por lo que hoy se lo
considera la meca del cine mundial.

SOLUCIONARIO DEL CUADERNILLO VOLUNTARIO DE PROBLEMAS.

FICHA 1: Publicada el 8 de octubre.

FICHA 3

1. • Antonio compra 6 bolsas de guisantes congelados
que cuestan 2,35 € cada una; 9 botes de tomate
a 1,25 € la unidad, y 3 bolsas de macarrones a
0,95 € la bolsa. Al llegar a la caja paga con un
billete de 50 €. Calcula el dinero que le devolverán.
• En la biblioteca del centro hay 2.622 libros. Los
profesores y los alumnos de sexto curso han
decidido etiquetarlos y clasificarlos. ¿Cuántos libros
etiquetará cada alumno y cada profesor, si se los
reparten a partes iguales, sabiendo que hay 6
profesores y 4 aulas con 27 alumnos en cada aula?
• Ignacio va a realizar un viaje de 120 km. Para
hacerlo, utilizará su coche, que consume 5 litros
de gasolina cada 100 km. Además, ha decidido
tomar la autopista de peaje, y el trayecto que él
realizará por esta autopista cuesta 12 €. Si la
gasolina cuesta 1,40 € el litro, calcula el dinero
que gastará contando la ida y la vuelta.

2. • Calcula el dinero que le ha costado la gasolina que
ha echado.
• ¿Cuánto valen 5 tartas?
¿Cuántas tartas podremos comprar?
Calcula el dinero que nos falta para poder comprar
5 tartas.
Calcula el dinero que necesitamos para que coman
tarta 24 personas.
• Calcula el precio de todas las rosquillas.
Calcula el precio de todas las magdalenas.
Calcula el número de ensaimadas encargadas.

3. • La cuota de socio del AMPA es de 12 € por familia
y por trimestre. Acaba de comenzar el curso y hay
inscritas 245 familias. ¿Cuánto dinero reunirá la
asociación en este año?
• Una empresa reparte un comunicado de tres
páginas a cada uno de sus 1.562 empleados. Si
cada cuatrimestre se envía un comunicado con
el mismo número de páginas, ¿cuántos folios 
ahorraría en un año si lo enviasen por correo
electrónico?

4. • 10 x 60 = 600
6.000 : 600 =10
Tiene razón el personaje de la derecha. El depósito
tardará en llenarse 10 horas.
• 10 x 20 = 200
6 x 10 = 60
200 + 60 = 260
Tiene razón el personaje de la derecha. No puede
hacer esa compra, le falta dinero.
• 12:17 + 0:17 = 12:34
Tiene razón el personaje de la derecha. Luis ha
llegado a las 12:34 h.

5. • 23:05 - 21:15 = 1 h y 50 min
La película dura 1 hora y 50 minutos.
• 526 x 17 = 8.942
8.942 : 12 ► c 5 745, r 5 2
Se necesitan 746 cajas para transportar todos
los huevos.
• De 11:00 a 16:00 hay 5 horas.
28 x 5 = 140
421 - 140 = 281
A las 16:00 h quedarán 281 coches.

6. • R.M. Por ejemplo:
Imagino que todos los animales tienen 2 patas.
16 x 2 = 32
Entonces, las patas sobrantes hasta 46, que son:
46 - 32 = 14
Deben corresponder a vacas. Es decir, habrá:
14 : 2 = 7 vacas
Y por tanto: 16 - 7 = 9 gallinas
En la granja hay 7 vacas y 9 gallinas.

7. • R.M. Por ejemplo:
Un casco de motorista cuesta 42 €. En la tienda
en la que lo venden han decidido hacerle un
descuento de la tercera parte de su precio.
¿Cuánto cuesta ahora el casco?
42 : 3 = 14; 42 - 14 = 28
El casco cuesta ahora 28 €.

LENGUA

Corregimos actividades.
Leer la página 58 y hacemos las actividades 1, 2, 3, 4, 5 y 7.

MATEMÁTICAS 6º C

Explicamos y copiamos los criterios de divisibilidad del 2, 3, 5, 6 y 9. 

ESTUDIAR LOS CRITERIOS DE DIVISIBILIDAD.

De la página 51 hacemos las actividades 1, 2, 3 y 4.

MATEMÁTICAS 6º A

Corregimos actividades.
Explicamos los divisores de un número.
De la página 50 copiar el cuadrito azul y hacemos las actividades 1, 2 y 3.

Explicamos y copiamos los criterios de divisibilidad del 2, 3, 5, 6 y 9. 

ESTUDIAR LOS CRITERIOS DE DIVISIBILIDAD.

De la página 51 hacemos las actividades 1, 2, 3 y 4.
 

MATEMÁTICAS 6ºC

Empezamos el tema 4: Múltiplos y divisores.
Explicamos las páginas 48 y 50.
Copiar los cuadritos azules y hacer todas las actividades de esas dos páginas.

CONOCIMIENTO

Corregimos actividades.
Leemos y explicamos las páginas 48-49. 
Resumir y hacer las actividades 1 y 2.

ESTUDIAR PÁGINAS 48-49.

PLÁSTICA

Empezamos la lámina 8: Sensación de movimiento.

AYER LUNES NO SE PUBLICÓ EL BLOG. ESTO ES LO QUE HICIMOS.

CONOCIMIENTO

Empezamos el tema 4: La reproducción.
Leemos y comentamos las páginas 46-47.
Copiar los cuadros verdes y hacemos las actividades de las dos páginas.

MATEMÁTICAS 6º A

Corregimos las últimas actividades del tema 2.

EL MIÉRCOLES CONTROL DEL TEMA 2.

Empezamos el tema 4: Múltiplos y divisores.
Explicamos páginas 47 y 48.
De la 47 hacemos las actividades 3 y 4.
De la 48 copiar el cuadrito azul y hacemos las tres actividades.

LENGUA

Empezamos el tema 4.
Leemos las lecturas de las páginas 48, 49 y 51.
De la 49 copiar el vocabulario y buscar el ortográfico.
De la 50-51 hacemos las actividades 1, 2, 3, 4, 5, 6,7, 8 y 15.  
   

MATEMÁTICAS 6º C

Hacemos el control del tema 2.

CONOCIMIENTO

Hacemos el control del tema 3.

LENGUA

Estudiar de las fotocopias de los análisis los adverbios y las conjunciones.
Analizar morfológicamente las siguientes oraciones.
- Mañana vienen mis primos de Valencia y Lugo.
- Allí en el parque había tres patos marrones o verdes.
- Nunca vamos a ir al cine.
- Mi madre me dijo sí.

Han estado en clase dos agentes de la Policía Local para darnos una charla sobre Educación Vial.

PLÁSTICA

EME. Empezamos a redactar los estatutos de la cooperativa. 

 

  

LENGUA

Corregimos actividades.
Hacemos unas de la pizarra y las corregimos.

MAÑANA CONTROL DEL TEMA 3.
ESTUDIAR LOS CUADROS ROSAS DEL TEMA, REPASAR LOS VERBOS Y LOS ANÁLISIS.

MATEMÁTICAS 6º C

Corregimos actividades.
Hacemos la raíz cuadrada de los siguientes números:
1236       3243        6792      7594

VIERNES CONTROL DEL TEMA 2.

MATEMÁTICAS 6º A

Corregimos las raíces cuadradas explicando las dudas.
Hacemos las actividades 10, 11 y 14 de las páginas 26-27.
Además hacemos las raíces cuadradas de los números siguiente:
8941        7356       4032       6895      5812   

CONOCIMIENTO

Hacemos para mañana el siguiente contesta de repaso del tema 3.

1.- ¿En qué consiste la coordinación interna y quién la realiza?
2.- ¿Qué son los músculos involuntarios? Pon dos ejemplos.
3.- ¿Quién forma el sistema endocrino?
4.- ¿Qué son las hormonas? ¿Qué función tienen?
5.- Di cuáles son las principales glándulas endocrinas, dónde se encuentran y qué función tiene cada una.
6.- ¿Qué diferencia hay entre movimiento voluntario y movimiento reflejo? Pon un ejemplo de cada uno.
7.- ¿Qué son los músculos antagonistas? Pon un ejemplo.
8.- Di qué son las neuronas, sus partes y la función de cada una.
9.- Al sufrir un accidente Pedro tiene problemas con el equilibrio, ¿qué parte de su cuerpo tiene dañada?
10.- Define nervio, aparato locomotor, células receptoras, sistema nervioso central y sistema nervioso periférico. 

El 27 de octubre hicimos otro contesta de repaso. No lo pude publicar. Os lo pongo para que lo repaséis también.
 
--> 1.- ¿En qué consiste la función de relación?
2.- ¿Qué órganos, sistemas y aparatos intervienen en la función de relación?
3.- ¿Cómo reciben los estímulos del exterior los órganos de los sentidos?
4.- ¿Cómo mandan la información los órganos de los sentidos? 
5.- Define: aparato locomotor, cartílago, articulación, ligamento y tendón.
6.- ¿Cuál es la función del sistema nervioso?
7.- ¿Qué es una neurona y cuáles son sus partes?
8.- Escribe las partes del sistema nervioso central y de qué se encarga cada una?
9.-Escribe qué forma el sistema nervioso periférico, cómo pueden ser y la función que tienen.

VIERNES CONTROL DEL TEMA 3.

LENGUA

Hacemos el control de lectura comprensiva.
Llevan para casa la prueba de verbos que hicimos la semana pasada. Devolver firmadas mañana. Reasar los verbos todos los días.

CONTROL DEL TEMA 3 EL JUEVES. 
PREGUNTAREMOS TAMBIÉN VERBOS Y ANÁLISIS MORFOLÓGICO Y SINTÁCTICO.

MATEMÁTICAS 6º C

Corregimos actividades.
Hacemos las actividades 4 y 5 de la página 74; la 2 y 3 de la 75 y  los problemas 1.2, 1.3, 1.6 y 1.8 de la 77.

CONTROL DEL TEMA 2 EL VIERNES.

CONOCIMIENTO

Leemos varios resúmenes y completamos aquello que nos falte.
Corregimos actividades.

ESTUDIAR EL TEMA 3 ENTERO. CONTROL EL VIERNES.  

PLÁSTICA

Seguimos evaluando las láminas 5 y 6.
Terminamos la lámina 7.  

LENGUA

Corregimos actividades.
Leemos y explicamos la página 44.
Copiar el cuadro rosa y la definición de comedia y tragedia.
Hacemos las actividades 1, 2, 3, 4 y 5 de la 45.

MATEMÁTICAS 6° C

Corregimos actividades.
Hacemos las actividades 10, 11 y 14 de las páginas 26-27.
Hacer también la raíz cuadrada de los siguientes números:
8941,  7356,  4032,  6895  y  5812.

CONOCIMIENTO

Corregimos actividades.
Leemos y explicamos las páginas 40-41. Resumirlas.
Hacemos  las actividades 1, 2, 3 y 4 de la página 41 y la 6, 7 y 8 de la 42.

ESTUDIAR TEMA 3 ENTERO.

LA SEMANA QUE VIENE SERÁN LOS CONTRLES:
- TEMA 3 DE LENGUA.
- TEMA 2 DE MATEMÁTICAS.
- TEMA 3 DE CONOCIMIENTO.

LENGUA

Corregimos actividades y análisis.
Hacemos la 4, 5, 6, 8 y 9 de la página 76- 77.

MATEMÁTICAS 6ºC

Corregimos actividades.
Hacemos la raíz cuadrada de los siguientes números:
875       4367       5389        9376        2468

MATEMÁTICAS 6º A

Corregimos actividades.
Explicamos cómo hacer la raíz cuadrada de cualquier número. Repartimos una fotocopia con los pasos a seguir.
Hacemos varias y las corregimos en la pizarra.
Hacemos la raíz cuadrada de los siguientes números.
8764        5986       7350         9135         4652 

 

LENGUA

Pregunto los verbos.
Analizar morfológica y sintácticamente las siguientes oraciones.
- El payaso de la tele me asustó con su risa.
- El hijo de Drácula chupaba la sangre de los niños.

MATEMÁTICAS 6º C

Corregimos actividades.
Explicamos cómo hacer la raíz cuadrada de cualquier número. Llevan una fotocopia con los pasos para hacerlas.
Hacer la raíz cuadrada de 732 y de 6546.

MATEMÁTICAS 6º A

Corregimos actividades.
Explicamos la raíz cuadrada de los cuadrados perfectos.
Copiar título, cuadrito azul y ejemplos de la página 24.
Hacemos las actividades de la 1 a la 6 de la 24-25.

CONOCIMIENTO

Pregunto oral lo que llevamos del tema.
Corregimos actividades.
Hacemos la 4 y 9 de las páginas 42-43.

SEGUMOS REPASANDO DE LA PÁGINA 34 A LA 39. 

 

MATEMÁTICAS

Corregimos actividades.
Explicamos la raíz cuadrada. Copiar título, cuadrito azul de la 24 y ejemplos de la pizarra.
Hacemos todas las actividades de las páginas 24-25.

CONOCIMIENTO

Corregimos el contesta.
Leemos y explicamos las páginas 38-39. Resumir.
Hacemos las actividades 1 y 2 de la página 39 y la 3 y 5 de la 42.

ESTUDIAR DE LA PÁGINA 36 A LA 39.

CONOCIMIENTO

Corregimos actividades y pregunto músculos y huesos.
Hacemos este contesta.
1.- ¿En qué consiste la función de relación?
2.- ¿Qué órganos, sistemas y aparatos intervienen en la función de relación?
3.- ¿Cómo reciben los estímulos del exterior los órganos de los sentidos?
4.- ¿Cómo mandan la información los órganos de los sentidos? 
5.- Define: aparato locomotor, cartílago, articulación, ligamento y tendón.
6.- ¿Cuál es la función del sistema nervioso?
7.- ¿Qué es una neurona y cuáles son sus partes?
8.- Escribe las partes del sistema nervioso central y de qué se encarga cada una?
9.-Escribe qué forma el sistema nervioso periférico, cómo pueden ser y la función que tienen.

LENGUA

 

MATEMÁTICAS 6° C

Corregimos actividades.
Copiamos y hacemos los problemas del control.
Hacemos también las actividades 3, 4, 5, 6, 7 y 8 de la página 26.

LENGUA

Corregimos actividades.
Explicamos la tilde en diptongos y triptongos.
Copiar el cuadro rosa y hacer las actividades 1, 2, 3, 4, 7, 8 y 10 de las páginas 40-41.

CONOCIMIENTO

Leemos y explicamos las páginas 36- 37. Resumirlas.
Hacer el dibujo de la neurona y escribir sus partes.
Hacemos las actividades 1, 2 y 3 de la página 37.
Estudiar páginas 34, 35, 36 y 37.
Estudiar también los músculos y huesos señalados.

PLÁSTICA

EME.

LENGUA

Corregimos actividades.
Analizar morfológicamente las formas verbales que hemos dictado.
Hacemos también las actividades 3, 4, 5 y 8 de la página 46

MATEMÁTICAS 6° A Y 6° C

Corregimos actividades.
Explicamos la expresión polinómica de un número.
Hacemos las actividades 1, 2 y 3 de la página 23.

MATEMÁTICAS 6º C

Corregimos actividades.
Explicamos las potencias de base 10.
Copiamos el cuadrito azul y hacemos todas las actividades de la página 22.

MAÑANA CONTROL DE CÁLCULO Y DE PROBLEMAS

CONOCIMIENTO

Volvemos a leer por partes las páginas 34-35 y van resumiendo oral lo que se ha leído y han entendido.
Corregimos actividades.
Hacemos la 1 y 2 de la página 42.

ESTUDIAMOS MUY BIEN LAS PÁGINAS 34-35. PREGUNTO MAÑANA.

PLÁSTICA

Terminamos la lámina 6: Mandala.  

CONOCIMIENTO

Corregimos actividades.
Leemos y explicamos las páginas 34-35. 
Resumir y hacer las actividades 1, 2 y 3.

ESTUDIAR PÁGINAS 34-35.

MATEMÁTICAS 6º A

Corregimos actividades.
Explicamos páginas 20 y 22.
De la páginas 20-21 copiar el cuadrito azul y el ejemplo y hacemos las actividades 1, 2, 3, 4, 5, 6 y 7.
De la 22 copiar el cuadrito azul y hacemos las actividades 2, 3 y 4

MIÉRCOLES CONTROL DE CÁLCULO Y PROBLEMAS.

LENGUA

Corregimos actividades.
Explicamos los principales prefijos.
Copiar el cuadro de la página 42 y hacemos las actividades 1, 2, 3, 4, 5, 6, y 7. 
 

LENGUA

Corregimos actividades de la lectura y el análisis.


MATEMÁTICAS 6° C

Empezamos el tema 2: Potencias y raíz cuadrada.
Leemos la página 18 y hacemos oral las actividades.
Explicamos la página 19 y hacemos las actividades 1 y 2

MATEMÁTICAS 6° A

Hacemos el control de los temas 1 y 3.
Empezamos el tema 2: Potencias y raíz cuadrada.
Leemos la página 18 y hacemos oral las actividades.
Explicamos la página 19 y hacemos las dos actividades.

MATEMÁTICAS 6º C

Hacemos el control de los temas 1 y 3.

LENGUA

Analizar morfológica y sintácticamente las siguientes oraciones.

• La felicidad es el mejor regalo.
• Amamantó la loba a sus lindos cachorros. 
• Tenemos tres balones en el suelo. 
• Estudia en ese colegio mi amiga Lola. 

MATEMÁTICAS 6º A

Hacemos algunas actividades de repaso de los temas 1 y 3 y se corrigen en clase.

MAÑANA JUEVES CONTROL DE LOS TEMAS 1 Y 3.
CÁLCULO Y PROBLEMAS LA SEMANA PRÓXIMA.

CONOCIMIENTO

Corregimos el contesta de ayer.

EL VIERNES CONTROL DEL TEMA 2. 

LENGUA

Corregimos los análisis.
Explicamos qué es la concordancia.
Repasamos los contenidos de los temas 1 y 2.

MAÑANA CONTROL DE LENGUA TEMAS 1 Y 2.

MATEMÁTICAS 6º C

Corregimos actividades.
Hacemos la actividad 1 de la página 43 y la 4, 5, 7 y 10 de la 59.


MARTES PRÓXIMO CONTROL DE MATEMÁTICAS TEMAS 1 Y 3.

MATEMÁTICAS 6ºA

Corregimos actividades.
Hacemos las actividades 4, 5, 7 y 10 de la página 59. 

JUEVES PRÓXIMO CONTROL DE MATEMÁTICAS TEMAS 1 Y 3 

LENGUA

Hacemos control de dictado.
Analizar morfosintácticamente las siguientes oraciones:
     - Aquel árbol del bosque tiene tres ramas secas.
     - Mi vecino Antonio ha trabajado de mecánico.
     - Estudió en ese colegio mi padre.
     - Habían pintado mis alumnos aquella pared.

VIERNES CONTROL DE LOS TEMAS 1 Y 2.

SOLUCIONES FICHAS VOLUNTARIAS TEMA 1 DE COMPRENSIÓN LECTORA

1. • Porque le daba miedo bañarse en el mar y no
quería estar allí.
• Su hermano Carlos estaba con sus nuevos
amigos, su hermana Laura levantaba nubes de
arena y su abuela leía.
• Lo único que hacía era poner cara de asco.
2. Porque el mar era demasiado grande y no sabía qué
cosas terroríficas podía haber en el fondo.
3. Pablo se acercó a Marta y la saludó porque pensaba
que estaba aburrida y quería saber si no le gustaba
la playa.
4. Era un chaval de piel dorada por el sol y una
simpática sonrisa. Le gustaba reír y hacer amigos.
Era aficionado a bucear en el mar con aletas, gafas,
tubo y chaleco.
5. Boquilla de un instrumento de viento.
Embarcadero pequeño que se adentra en el mar.
6. • Del padre de Pablo.
• Porque Pablo quería enseñarle a Marta su equipo
de buceo.
• Gafas, tubos, aletas y un chaleco de neopreno.
7. Terrible, atroz, terroríficas, aterrador, temblorosa.
8. • Gafas: Sirven para proteger los ojos y la vista al
bucear.
• Tubo: Sirve para poder respirar bajo el agua.
• Aletas: Sirven para impulsarse en el agua.
• Ropa de neopreno: Sirve para no pasar frío bajo el
agua.
9. F, V, F, V, V.
10. R. M. (respuesta modelo): Es azul y silencioso, y en
él se pueden ver rocas, algas y otros seres vivos de
muchos tipos: peces, pulpos, cangrejos, erizos de

mar, anémonas, corales…

MATEMÁTICAS 6º C

Corregimos actividades.
Hacemos la 9, 10, 11 y 12 de las páginas 40-41.

CONTROL DE LOS TEMAS 1 Y 3 EL PRÓXIMO MARTES.


SOLUCIONES FICHAS VOLUNTARIAS TEMA 1 SOLUCIÓN DE PROBLEMAS 6º A Y 6º C

1. • Se puede resolver haciendo cálculos.
• No se puede resolver, faltan datos.
• Se puede resolver sin hacer cálculos, la respuesta
está en el texto.
• No se puede resolver, faltan datos.
• Se puede resolver haciendo cálculos.
2. Respuesta Modelo (R.M.). Por ejemplo:
• ¿Cuántos puntos ha obtenido Pedro?
¿Cuántos puntos ha obtenido Ricardo?
• ¿Cuántos litros de leche he comprado esta
semana?
¿Para cuántos días tendré leche con la compra que
he hecho?
• ¿Cuántos litros de agua echan las dos fuentes
juntas en una hora?
¿Cuántos litros de agua echa la segunda fuente
más que la primera en una hora?
• ¿Cuántos calcetines han comprado en total?
¿Cuánto han pagado por todos los calcetines?
3. • Suma • Resta
• Multiplicación • Multiplicación
• Multiplicación • Resta
• División
4. • 2 x 1,75 -- Precio de los 2 rollos de papel de
regalo que necesito.
3 x 0,70 -- Precio de los 3 m de cinta verde de
40 cm de ancho que necesito.
0,85 + 1,20 -- Precio del rollo de celo y el tubo de
pegamento que necesito.
4 x 0,65 -- Precio de los 4 m de cinta naranja de
80 cm de ancho que necesito.
• 80 x 0,5 -- Kilos de pan consumidos por la familia
al mes.
52 : 2 -- Número de botellas de leche que
consume la familia al mes.
5. • 3 x 655=5 1.965; 2 x 482 = 964
1.965 + 964 + 124 = 3.053
3.191 - 3.053 = 138; 138 : 6 = 23
Cada uno cuesta 23 €.
• 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 4 + 6 + 8 = 28
26,50 - 5,30 = 21,20
28 x 21,20 = 593,60
Hay que pagar 593,60 €.
6. R.M. Por ejemplo:
• Problema 1. Un grupo de deportistas corre
la maratón. Tiene que recorrer 42,2 km y ya ha
recorrido 28 km. ¿Qué distancia le queda
por recorrer?
42,2 - 28 = 14,2
Le quedan 14,2 km por recorrer.
• Problema 2. Luisa va al colegio en su bicicleta.
Su escuela está a 3 km de su casa y ya ha
recorrido 1,82 km. ¿Qué distancia le queda por
recorrer?
3 - 1,82 = 1,18

Le quedan por recorrer 1,18 km.

MATEMÁTICAS 6º A

Corregimos actividades.
Explicamos las coordenadas cartesianas.
Hacemos las actividades 2, 3, 4, 5 y el cálculo mental de las páginas 38-39.

LA SEMANA PRÓXIMA CONTROL DE LOS TEMAS 1 Y 3.

CONOCIMIENTO

Hacemos la recuperación del tema 1.
Leemos varios resúmenes del aparato circulatorio.
Calcar el dibujo del corazón de la página 219. 
Hacemos las actividades 1, 2 y 3 de la página 25 y la3 y 4 de la 28.

ESTUDIAR PÁGINAS 20-21-22-23-24-25. 

MIÉRCOLES PRÓXIMO CONTROL DEL TEMA 2.