viernes, 28 de noviembre de 2014

LENGUA

Corregimos actividades.
Explicamos qué es la homonimia y la paronimia.
Copiar y estudiar el cuadro de la página 70 y hacemos las actividades de la 1 a la 7.

MATEMÁTICAS 6º C 

Corregimos actividades.
Explicamos cómo se suman ángulos. 
De las páginas 64-65 hacemos las actividades 2, 3, 4 y 5.
Hacemos también estas.
1.- Expresa en segundos:
     48º              18´ 53 "               87º 24´ 40"
2.- Expresa en grados, minutos y segundos:
     5408"         96539"                69936"

CONOCIMIENTO

Corregimos actividades.
Leemos y comentamos las páginas 62-63.
Copiar el título y el cuadrito verde.
Hacemos las actividades 1 y 2 de la 63 y la 1, 2, 3, 4 y 5 de la 68.

SOLUCIONES CUADERNILLOS VOLUNTARIOS DE LECTURA COMPRENSIVA

FICHA 1: Publicada el 8 de octubre.

FICHAS 2, 3 y 4: Publicadas el 15 de noviembre.

FICHA 5.

1. • Porque se lo dijeron en la revisión médica del
colegio. La acompañó su padre.
• Ninguno. Porque quería que le pusieran gafas
pero en realidad no le hacían falta.

2. Aumentar el tamaño de algo, generalmente por una
elevación de su temperatura.

3. Le dilata la pupila para poder observársela mejor. Lo
hace poniéndole unas gotas en el ojo a Valeria, que
después verá muy mal durante unas horas.

4. Un remolino de viento levantó una nube de polvo y
a Valeria se le metió arenilla en los ojos.

5. • Dos algodones empapados en manzanilla.

• Su madre se los puso para calmarle el escozor.
• De los dibujos que tenía que llevar a clase.

6. • Es la profesora de Valeria.
• Porque llevaba mucho tiempo sin entregar los
dibujos.

7. Tenía que hacer tres dibujos: un paisaje marino, un
paisaje urbano y un dibujo libre.

8. R. G. (respuesta gráfica).

9. R. M.: La profesora los vio y se rio porque eran
rarísimos, aunque le parecieron unos dibujos muy
atractivos, así que los colgó en el corcho del aula y
aprobó a Valeria.


10. R. L.

SOLUCIONES CUADERNILLOS VOLUNTARIOS DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS.

FICHA 1: Publicada el 8 de octubre.

FICHA 3: Publicada el 15 de noviembre.

FICHA 2.

1. • Operando con céntimos: 450 : 2 = 225
Cada cable cuesta 2,25 €.
Operando con céntimos: 750 : 3 = 250
Cada bombilla cuesta 2,50 €.
Operando con céntimos: 8.080 : 8 = 1.010
Cada hora de alquiler cuesta 10,10 €.
4,50 + 7,50 + 87,20 + 80,80 = 180
190 - 180 = 10
10 : 5 = 2
Cada tabla cuesta 2 €.
• 60,10 + 40,10 + 35,10 + 35,10 + 100,10 + 1 30,10 = 300,60
320,70 - 2 300,60 0 20,10
El 12 de junio gastó en ropa 20,10 €.
60,10 + 35,10 0 95,20
En papelería se ha gastado 95,20 €.
Se ha gastado más en ropa.
Se ha comprado más veces en junio.

2. • En mayo
• En enero
• En otoño: octubre – noviembre – diciembre
• En primavera: abril – mayo – junio
• En junio y diciembre
• En febrero
• En enero, septiembre, octubre y noviembre
• 100 x 0,10 = 10 Se pagó 10 € en febrero.
• 50 x 0,10 = 5 € Se pagó 5 € en julio.

3. • Datos que no tengo que utilizar:
Media docena de huevos
Medio paquete de 500 g de azúcar
Dos sobres de levadura
Pregunta para utilizar esos datos:
R.M. Por ejemplo: ¿Tengo suficientes ingredientes
para hacer un bizcocho para 4 personas?
• Datos que no tengo que utilizar:
Del 7 al 11 de noviembre
50 kg de castañas
50 kg de pistachos
75 kg de avellanas
Pregunta para utilizar esos datos:
R.M. Por ejemplo: ¿Cuántas bolsas obtendrán en
total y cuántos días tendrán para venderlas?• Datos que no tengo que utilizar:
Jueves
Cada episodio dura 45 minutos.
Hoy ha visto el último capítulo, el número 60.
Pregunta para utilizar esos datos:
R.M. Por ejemplo: ¿Qué día se emitió y a qué hora
terminó el capítulo 59 de la teleserie favorita
de Teresa?

4. • Necesito saber la temperatura a las 9:30 h
y a las 16:00 h.
• Necesito saber el precio de una camiseta.
• Necesito saber el número de niños que hay.
• Necesito saber cuántos gramos de embutido ha
comprado.
• Necesito saber los visitantes que hubo el martes
y el viernes.
• Necesito saber cuánto dinero tiene Carlos
ahorrado.

5. • 7 x 0,80 + 9 x 0,95 + 16,50 + 2 x 1,50 = 33,65
El ramo cuesta 33,65 €.
• 3 x 12 + 5 x 6 + 11 x 8 = 154
Tengo un total de 154 minerales.


6. • Raíz cuadrada de 36  = 6
Hay que colocar 6 cartas en cada fila y en cada columna.
• Raíz cuadrada de 25 = 5
Tiene que tener 5 filas de compartimentos.

7. • R.M. Por ejemplo:
Matilde ha clavado un dardo en la zona de 50
puntos y otro en la de 20 puntos, mientras que
Laura ha clavado 3 dardos en la zona de 20
puntos. ¿Quién ha ganado?
Matilde: 50 + 20 = 70
Laura: 3 x 20 = 60
70 > 60
Ha ganado Matilde.

jueves, 27 de noviembre de 2014

LENGUA

Corregimos actividades.
Explicamos la tilde en los monosílabos.
Copiar el cuadro rosa de la página 68 y los de las actividades 1, 2 y 8.  
ESTUDIARLOS.
Hacemos las actividades 3, 5, 7 y 8.

MATEMÁTICAS 6° C

Corregimos actividades.
Hacemos la número 1 de la página 70.

MATEMÁTICAS 6° A

Empezamos el tema 5.
Explicamos las páginas 62-63.
Copiar el cuadrito azul y la escalera.
Hacemos las actividades 2, 3,4 y 5.

lunes, 24 de noviembre de 2014

CONOCIMIENTO

Hacemos el control del tema 4.

MATEMÁTICAS 6º C

Hacemos el control de cálculo y problemas.

MAÑANA CONTROL DEL TEMA 4.

MATEMÁTICAS 6º A

Corregimos actividades.
Para mañana hacer la 3, 4, 7, 12 y 13 de las páginas 56-57. Las corregiremos en un momento de cono.

EL MIÉRCOLES CONTROL DEL TEMA 4.

LENGUA

Empezamos el tema 5.
Leer la lectura de las páginas 62, 63 y 65.
De la 63 copiar el vocabulario y buscar el ortográfico.
De la 64-65 hacer las actividades 1, 2, 6, 7, 8, 12 y 15.

viernes, 21 de noviembre de 2014

MATEMÁTICAS 6º C

Corregimos actividades.
Hacemos las actividades 5, 6, 7, 11, 12 y 13 de las páginas 56-57.

CONTROL TEMA 4 EL PRÓXIMO MARTES.

LENGUA

Corregimos actividades.
Hacemos control de ortografía.

CONOCIMIENTO

Corregimos las últimas actividades del tema 4 y repasamos el tema.

LUNES CONTROL DEL TEMA 4.

PLÁSTICA

Terminamos la lámina 8.

jueves, 20 de noviembre de 2014

MATEMÁTICAS 6º C

Corregimos actividades.
Explicamos cómo hacer el máximo común divisor con la descomposición factorial. Lo tienen explicado en la fotocopia.
Hacemos las actividades 1, 2, 3, 4 y 5 de las páginas 54-55.

LENGUA

Corregimos actividades.
Hacemos las actividades 2, 3, 4, 6, 8 y 10 de la página 60.

MATEMÁTICAS 6º A

Corregimos actividades.
Explicamos cómo hacer el mínimo común múltiplo y el máximo común divisor usando la descomposición factorial.
Llevan una fotocopia de como hacerlo.
Hacemos las actividades 2 y 5 de la página 56; la 2 de la 49 y la 2, 3 y 5 de la 54. 
Hacerla como la hemos explicado y no como viene en el libro. 

miércoles, 19 de noviembre de 2014

LENGUA

Asignamos cada alunm@ un cuadro de Murillo para trabajar sobre él. Los vemos todos en el ordenador.

Analizar morfológica y sintácticamente las siguientes oraciones.
- Los niños del coro cantarán en la iglesia.
- Mañana vendrá a mi casa tu primo Raúl.

MATEMÁTICAS 6º C

Corregimos actividades.
Explicamos cómo calcular el mínimo común múltiplo ( m.c.m. ) con la descomposición factorial.
Repartimos una fotocopia para pegarla en el cuaderno de cómo hacerlo.
Hacemos las actividades 1 y 2 de la página 49 ( como lo hemos explicado ) y la 2, 3 y 4  de la 56.

MATEMÁTICAS 6º A

Corregimos actividades.
Explicamos cómo hacer la descomposición factorial de un número.
Hacemos y corregimos en clase varios ejemplos.
Hacer la descomposición factorial de los siguientes números: 27, 15, 20, 48, 375, 72, 24, 50 y 63.

CONOCIMIENTO

Corregimos actividades.
Leemos la página 57.
Hacemos las actividades 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 y 10 de la página 54. 

ESTUDIAR TEMA 4 ENTERO. CONTROL EL LUNES.

martes, 18 de noviembre de 2014

MATEMÁTICAS 6º C

Corregimos actividades.
Explicamos cómo hacer la descomposición factorial de un número con varios ejemplos.
Hacemos y corregimos en clase la descomposición factorial de 32, 125 y 24.
Actividades.
1.- Hacer la descomposición factorial de los siguientes números: 27, 68, 15, 20, 48, 375, 72, 90, 50 y 63.

CONOCIMIENTO

Corregimos actividades.
Leemos y explicamos el embarazo y el parto.
Resumir páginas 52-53 y hacer las tres actividades de la 53.

ESTUDIAR TEMA 4 ENTERO.

PLÁSTICA

Explicamos cómo hacer el trabajo sobre Murillo.
Mañana se repartirá a cada alumn@ el título de uno de sus cuadros para trabajar sobre él.

lunes, 17 de noviembre de 2014

CONOCIMIENTO

Corregimos actividades. Revisamos que tengan hecho el dibujo de la fecundación.
Pregunto oral. Tenemos que seguir estudiando.
Hacemos este contesta de repaso.
1.-¿Qué son los caracteres sexuales?
2.- ¿Qué diferencias existen entre los caracteres sexuales primarios y secundarios?
3.- ¿Qué es la pubertad?
4.- Escribe las partes del aparato reproductor femenino y la función de cada una.
5.- Escribe las partes del aparato reproductor masculino y la función de cada una.
6.- Escribe el nombre de los gametos femeninos y masculinos y dónde se producen cada uno.
7.- ¿Qué es la fecundación? ¿Dónde se produce? 
8.- ¿Qué es el cigoto? ¿Y el embrión?
9.-¿Qué ocurre con el embrión una vez que sale de las trompas de Falopio?

ESTUDIAR PÁGINAS 48-49-50-51.

LENGUA

Corregimos actividades.
Explicamos la tilde en los hiatos.
Copiar y estudiar el cuadro de la página 54 y hacemos las actividades 1, 2, 3, 4, 5, 6, 9, 10, 11 y 12 de las páginas 54-55. 



MATEMÁTICAS 6ºA

Corregimos actividades.
Explicamos las páginas 52-53.
De la 52 hacemos las actividades 1, 2 y 3.
De la 53 copiamos el cuadrito azul y hacemos las actividades 1 y 2.
Explicamos y hacemos en la pizarra la criba de Eratóstenes ( de los números primos hasta el 100).
Hacerla en el cuaderno siguiendo los pasos que explicamos.

sábado, 15 de noviembre de 2014

MATEMÁTICAS 6º C

Corregimos actividades.
Explicamos las páginas 52-53.
De la 52 hacemos las actividades 1, 2 y 3.
De la 53 copiamos el cuadrito azul y hacemos las actividades 1 y 2.
Explicamos y hacemos en la pizarra la criba de Eratóstenes ( de los números primos hasta el 100).
Hacerla en el cuaderno siguiendo los pasos que explicamos.

EN LA HORA DE LENGUA HA ESTADO LA POLICÍA LOCAL Y HEMOS HECHO LA SEGUNDA SESIÓN DE EDUCACIÓN VIAL.

CONOCIMIENTO

Corregimos actividades y pregunto las páginas 48-49. 
Hay que estudiarlas mejor. Algunos alumnos/as no estudian a diario.
Leemos y explicamos las páginas 50-51. Resumir.
Hacemos las actividades 1, 2 y 3 de la 51.

ESTUDIAR PÁGINAS 48-49-50-51.

SOLUCIONARIO DE CUADERNILLO VOLUNTARIO DE LECTURA COMPRENSIVA.

FICHA 1: Publicada el 8 de octubre.

FICHA 2
1. Otro sapo.

2. Guapo, esbelto, elegante, inteligente, educado y
responsable.
• R. M.: Atractivo, atento, valiente, tranquilo.

3. • Lunes y jueves: Salvaba doncellas.
• Martes: Se enfrentaba a dragones.
• Miércoles y viernes: Iba a clases de idiomas,
protocolo y esgrima.
• Sábados y domingos: Acudía a cacerías y a bailes.

4. El arte de manejar la espada.
La forma de comportarse en las ceremonias.

5. • Porque tenía muchas obligaciones a lo largo de la
semana.
• A una hechicera que lo transformó en sapo.
• Muy contento porque no tenía obligaciones ni
responsabilidades.

6. Costumbres o conocimientos transmitidos de una
generación a otra.
• Porque es en lo que se ha convertido siempre a
los príncipes.

7. F, V, V, F.

8. En la primera, el protagonista es un sapo. En la
segunda, el príncipe Humberto.

9. R. L. (respuesta libre).

10. R. M.: Una princesa quiso besar a un sapo, pero
este le pidió que no lo hiciera y le contó la historia
de un príncipe que, harto de sus responsabilidades,
terminó viviendo como un sapo feliz, gracias a la
ayuda de una hechicera. 

FICHA 3

1. R. M.: Es blanco, pequeño y muy delgado, tiene
muy buen olfato y, como es muy tímido, nadie lo ve.
Come papel y le gusta viajar.

2. Su apariencia cambia.
Es un ser huidizo.

3. Lo conoció al graparlo sin querer a una redacción.
El acuerdo fue que él nunca pasaría hambre, pero
solo comería lo que le permitiera ella.

4. R. M.: Comelibros, roeletras, engullenúmeros.

5. Que lo habían enviado muy lejos como si fuera una
carta. Lo supo porque él tenía un matasellos borroso
en la espalda.

FICHA 4

1. • es.wikipedia.org/wiki/Hollywood
• Los Ángeles, 1857, 1903, Los Ángeles, California,
siglo XX, Nueva York, Nueva Jersey, 1911,
negocio.
• R. M.: Es la mayor y más popular obra de
consulta en internet, libre y desarrollada por
voluntarios.

2. Significa «bosque de acebos». Se formó a partir de
«holly» y «wood».

3. Hollywood es el nombre de un distrito o barrio de
Los Ángeles.

4. Municipio.
Población.
• Que se convirtió en el centro de la industria del
cine en el mundo.

5. • 1857.
• 1903.
• 1910.
• 1911.
• Porque había muchos días de sol durante el año y
se podía aprovechar la luz natural en los rodajes.

6. A lo largo de 1911 se instalaron en Hollywood 16
estudios cinematográficos.
La tecnología aeroespacial es el principal producto
de exportación estadounidense.
El término «Hollywood» alude también a la industria
del cine y de la televisión.

7. Corresponden a compañías productoras de cine.
Metro-Goldwyn-Mayer, Paramount Pictures, Fox
Film Corporation (20th Century Fox), Walt Disney
Studios Motion Pictures Group.

8. Hollywood Boulevard: Allí se encuentra el paseo de
la Fama, con más de dos mil estrellas de artistas.
Roosevelt Hotel: En este hotel tuvo lugar la primera
ceremonia de entrega de los Premios Óscar.
Dolby Theatre: Allí se han celebrado numerosas
ceremonias de los Premios Óscar. Antes se llamaba
Kodak Theatre.

9. R. L.

10. R. M.: Hollywood es un distrito de Los Ángeles, en
California. Desde 1911 se han establecido allí
muchos estudios de cine, por lo que hoy se lo
considera la meca del cine mundial.

SOLUCIONARIO DEL CUADERNILLO VOLUNTARIO DE PROBLEMAS.

FICHA 1: Publicada el 8 de octubre.

FICHA 3

1. • Antonio compra 6 bolsas de guisantes congelados
que cuestan 2,35 € cada una; 9 botes de tomate
a 1,25 € la unidad, y 3 bolsas de macarrones a
0,95 € la bolsa. Al llegar a la caja paga con un
billete de 50 €. Calcula el dinero que le devolverán.
• En la biblioteca del centro hay 2.622 libros. Los
profesores y los alumnos de sexto curso han
decidido etiquetarlos y clasificarlos. ¿Cuántos libros
etiquetará cada alumno y cada profesor, si se los
reparten a partes iguales, sabiendo que hay 6
profesores y 4 aulas con 27 alumnos en cada aula?
• Ignacio va a realizar un viaje de 120 km. Para
hacerlo, utilizará su coche, que consume 5 litros
de gasolina cada 100 km. Además, ha decidido
tomar la autopista de peaje, y el trayecto que él
realizará por esta autopista cuesta 12 €. Si la
gasolina cuesta 1,40 € el litro, calcula el dinero
que gastará contando la ida y la vuelta.

2. • Calcula el dinero que le ha costado la gasolina que
ha echado.
• ¿Cuánto valen 5 tartas?
¿Cuántas tartas podremos comprar?
Calcula el dinero que nos falta para poder comprar
5 tartas.
Calcula el dinero que necesitamos para que coman
tarta 24 personas.
• Calcula el precio de todas las rosquillas.
Calcula el precio de todas las magdalenas.
Calcula el número de ensaimadas encargadas.

3. • La cuota de socio del AMPA es de 12 € por familia
y por trimestre. Acaba de comenzar el curso y hay
inscritas 245 familias. ¿Cuánto dinero reunirá la
asociación en este año?
• Una empresa reparte un comunicado de tres
páginas a cada uno de sus 1.562 empleados. Si
cada cuatrimestre se envía un comunicado con
el mismo número de páginas, ¿cuántos folios 
ahorraría en un año si lo enviasen por correo
electrónico?

4. • 10 x 60 = 600
6.000 : 600 =10
Tiene razón el personaje de la derecha. El depósito
tardará en llenarse 10 horas.
• 10 x 20 = 200
6 x 10 = 60
200 + 60 = 260
Tiene razón el personaje de la derecha. No puede
hacer esa compra, le falta dinero.
• 12:17 + 0:17 = 12:34
Tiene razón el personaje de la derecha. Luis ha
llegado a las 12:34 h.

5. • 23:05 - 21:15 = 1 h y 50 min
La película dura 1 hora y 50 minutos.
• 526 x 17 = 8.942
8.942 : 12 ► c 5 745, r 5 2
Se necesitan 746 cajas para transportar todos
los huevos.
• De 11:00 a 16:00 hay 5 horas.
28 x 5 = 140
421 - 140 = 281
A las 16:00 h quedarán 281 coches.

6. • R.M. Por ejemplo:
Imagino que todos los animales tienen 2 patas.
16 x 2 = 32
Entonces, las patas sobrantes hasta 46, que son:
46 - 32 = 14
Deben corresponder a vacas. Es decir, habrá:
14 : 2 = 7 vacas
Y por tanto: 16 - 7 = 9 gallinas
En la granja hay 7 vacas y 9 gallinas.

7. • R.M. Por ejemplo:
Un casco de motorista cuesta 42 €. En la tienda
en la que lo venden han decidido hacerle un
descuento de la tercera parte de su precio.
¿Cuánto cuesta ahora el casco?
42 : 3 = 14; 42 - 14 = 28
El casco cuesta ahora 28 €.

jueves, 13 de noviembre de 2014

LENGUA

Corregimos actividades.
Leer la página 58 y hacemos las actividades 1, 2, 3, 4, 5 y 7.

MATEMÁTICAS 6º C

Explicamos y copiamos los criterios de divisibilidad del 2, 3, 5, 6 y 9. 

ESTUDIAR LOS CRITERIOS DE DIVISIBILIDAD.

De la página 51 hacemos las actividades 1, 2, 3 y 4.

MATEMÁTICAS 6º A

Corregimos actividades.
Explicamos los divisores de un número.
De la página 50 copiar el cuadrito azul y hacemos las actividades 1, 2 y 3.

Explicamos y copiamos los criterios de divisibilidad del 2, 3, 5, 6 y 9. 

ESTUDIAR LOS CRITERIOS DE DIVISIBILIDAD.

De la página 51 hacemos las actividades 1, 2, 3 y 4.
 

martes, 11 de noviembre de 2014

MATEMÁTICAS 6ºC

Empezamos el tema 4: Múltiplos y divisores.
Explicamos las páginas 48 y 50.
Copiar los cuadritos azules y hacer todas las actividades de esas dos páginas.

CONOCIMIENTO

Corregimos actividades.
Leemos y explicamos las páginas 48-49. 
Resumir y hacer las actividades 1 y 2.

ESTUDIAR PÁGINAS 48-49.

PLÁSTICA

Empezamos la lámina 8: Sensación de movimiento.

AYER LUNES NO SE PUBLICÓ EL BLOG. ESTO ES LO QUE HICIMOS.

CONOCIMIENTO

Empezamos el tema 4: La reproducción.
Leemos y comentamos las páginas 46-47.
Copiar los cuadros verdes y hacemos las actividades de las dos páginas.

MATEMÁTICAS 6º A

Corregimos las últimas actividades del tema 2.

EL MIÉRCOLES CONTROL DEL TEMA 2.

Empezamos el tema 4: Múltiplos y divisores.
Explicamos páginas 47 y 48.
De la 47 hacemos las actividades 3 y 4.
De la 48 copiar el cuadrito azul y hacemos las tres actividades.

LENGUA

Empezamos el tema 4.
Leemos las lecturas de las páginas 48, 49 y 51.
De la 49 copiar el vocabulario y buscar el ortográfico.
De la 50-51 hacemos las actividades 1, 2, 3, 4, 5, 6,7, 8 y 15.  
   

viernes, 7 de noviembre de 2014

MATEMÁTICAS 6º C

Hacemos el control del tema 2.

CONOCIMIENTO

Hacemos el control del tema 3.

LENGUA

Estudiar de las fotocopias de los análisis los adverbios y las conjunciones.
Analizar morfológicamente las siguientes oraciones.
- Mañana vienen mis primos de Valencia y Lugo.
- Allí en el parque había tres patos marrones o verdes.
- Nunca vamos a ir al cine.
- Mi madre me dijo sí.

Han estado en clase dos agentes de la Policía Local para darnos una charla sobre Educación Vial.

PLÁSTICA

EME. Empezamos a redactar los estatutos de la cooperativa. 

 

  

miércoles, 5 de noviembre de 2014

LENGUA

Corregimos actividades.
Hacemos unas de la pizarra y las corregimos.

MAÑANA CONTROL DEL TEMA 3.
ESTUDIAR LOS CUADROS ROSAS DEL TEMA, REPASAR LOS VERBOS Y LOS ANÁLISIS.

MATEMÁTICAS 6º C

Corregimos actividades.
Hacemos la raíz cuadrada de los siguientes números:
1236       3243        6792      7594

VIERNES CONTROL DEL TEMA 2.

MATEMÁTICAS 6º A

Corregimos las raíces cuadradas explicando las dudas.
Hacemos las actividades 10, 11 y 14 de las páginas 26-27.
Además hacemos las raíces cuadradas de los números siguiente:
8941        7356       4032       6895      5812   

CONOCIMIENTO

Hacemos para mañana el siguiente contesta de repaso del tema 3.

1.- ¿En qué consiste la coordinación interna y quién la realiza?
2.- ¿Qué son los músculos involuntarios? Pon dos ejemplos.
3.- ¿Quién forma el sistema endocrino?
4.- ¿Qué son las hormonas? ¿Qué función tienen?
5.- Di cuáles son las principales glándulas endocrinas, dónde se encuentran y qué función tiene cada una.
6.- ¿Qué diferencia hay entre movimiento voluntario y movimiento reflejo? Pon un ejemplo de cada uno.
7.- ¿Qué son los músculos antagonistas? Pon un ejemplo.
8.- Di qué son las neuronas, sus partes y la función de cada una.
9.- Al sufrir un accidente Pedro tiene problemas con el equilibrio, ¿qué parte de su cuerpo tiene dañada?
10.- Define nervio, aparato locomotor, células receptoras, sistema nervioso central y sistema nervioso periférico. 

El 27 de octubre hicimos otro contesta de repaso. No lo pude publicar. Os lo pongo para que lo repaséis también.
 
--> 1.- ¿En qué consiste la función de relación?
2.- ¿Qué órganos, sistemas y aparatos intervienen en la función de relación?
3.- ¿Cómo reciben los estímulos del exterior los órganos de los sentidos?
4.- ¿Cómo mandan la información los órganos de los sentidos? 
5.- Define: aparato locomotor, cartílago, articulación, ligamento y tendón.
6.- ¿Cuál es la función del sistema nervioso?
7.- ¿Qué es una neurona y cuáles son sus partes?
8.- Escribe las partes del sistema nervioso central y de qué se encarga cada una?
9.-Escribe qué forma el sistema nervioso periférico, cómo pueden ser y la función que tienen.

VIERNES CONTROL DEL TEMA 3.

martes, 4 de noviembre de 2014

LENGUA

Hacemos el control de lectura comprensiva.
Llevan para casa la prueba de verbos que hicimos la semana pasada. Devolver firmadas mañana. Reasar los verbos todos los días.

CONTROL DEL TEMA 3 EL JUEVES. 
PREGUNTAREMOS TAMBIÉN VERBOS Y ANÁLISIS MORFOLÓGICO Y SINTÁCTICO.

MATEMÁTICAS 6º C

Corregimos actividades.
Hacemos las actividades 4 y 5 de la página 74; la 2 y 3 de la 75 y  los problemas 1.2, 1.3, 1.6 y 1.8 de la 77.

CONTROL DEL TEMA 2 EL VIERNES.

CONOCIMIENTO

Leemos varios resúmenes y completamos aquello que nos falte.
Corregimos actividades.

ESTUDIAR EL TEMA 3 ENTERO. CONTROL EL VIERNES.  

PLÁSTICA

Seguimos evaluando las láminas 5 y 6.
Terminamos la lámina 7.  

MATEMÁTICAS 5º B Corregimos actividades. Hacemos la 1, 2, 3, 4 y 5 de organizo mi mente página 35. JUEVES CONTROL DEL TEMA 2. LENGUA ...