MATEMÁTICAS 6ºB Y 6ºC 

Hacemos un control de problemas.
Corregimos las últimas actividades del tema.
Hacemos y corregimos en clase las actividades 7, 8 y 13 de la página 64.

MAÑANA CONTROL DEL TEMA 4.

SOCIALES 

Corregimos actividades.
Leemos y  explicamos las páginas 34 y 36.
Hacemos un esquema de la página 34  y las actividades 1, 2 y 3.
De la 36 copiar los cuadritos azules y un ejemplo de torrente y otro de barranco y la actividad 1.

ESTUDIAR EL TEMA 2 ENTERO.

LENGUA 

Corregimos actividades.
Hacemos estas actividades de repaso del tema:

1.- Coloca la tilde donde sea necesaria en las siguientes palabras compuestas: automovil, estudiatelo,  hazmerreir,  vaiven,  dieciseis,  mandaselo,  hispano-arabe,  dimelo,  buscasela,  sinfin,  cortafuegos, decimoquinto.
2.- Forma palabras compuestas a partir de las siguientes palabras simples:
- para, lanza, porta, balón, sin, contra.
- cesto, retrato, llamas, sentido, corriente, brisas.  
3.- Subrayar con diferente color los pronombres y los determinantes demostrativos de estas oraciones:
- Este cajón es más grande que aquel.
-Eso lo leí en esta guía.
- Aquello que dijo el presentador puso nervioso a ese concursante.
- Eso no sucedió aquel día.
4.- Completa las oraciones con pronombres personales:
- Nos aseguró que ....... ........ había dicho a ......... primero.
- ........ dijo que ........ invitaría al cine. 
- ........ dijo que ....... había guardado todo para .......
5.- Analiza morfológicamente las siguientes oraciones:
- Vuestro salón  es más grande que el nuestro.
- ¡Qué bien he comido en tu casa!

MATEMÁTICAS 6ºB Y 6ºC 

Aunque no hay clase hoy se ha repartido el cálculo para que se corrija.

NATURALES 

Corregimos actividades.
Leemos y explicamos las páginas 33-34. Hacer un esquema y los dibujos con su nombres (los de la 34 solo).
Hacemos la actividad de trabajo la imagen de la 33; la 1 y 2 de la 34 y de la 41 la 5, 6, 7, 8 y 9.
Hemos tenido doble sesión de naturales.
Para trabajar nos han sobrado 52 minutos.

ESTUDIAR MUY BIEN LAS PÁGINAS 33-34 Y REPASAR LAS ANTERIORES.

MATEMÁTICAS 6ºB Y 6ºC 

Corregimos actividades.
Hacemos el desafío del tema 4 actividades de la 1 a la 5.
De la página 65 hacemos las actividades 20 y 21.

LENGUA 

Hacemos un control de lectura comprensiva.
Corregimos actividades.
Explicamos las páginas 64-65.
De la 64 hacemos la actividad 1.
De la 65 copiamos y estudiamos  el cuadro y hacemos la actividad A del taller literario.
De la página 69 hacemos la actividad 8.

FECHAS DE LOS PRÓXIMOS CONTROLES:
- JUEVES 1: MATEMÁTICAS TEMA 4.
- VIERNES 2: LENGUA TEMA 4. 
- LUNES 5: NATURALES TEMA 2.
- MIÉRCOLES 7: SOCIALES TEMA 2.

MATEMÁTICAS 6º B Y 6ºC

Corregimos actividades y recogemos el cálculo que pusimos el lunes.
Hacemos las actividades 15, 16, 17, 18 de la página 61 e intentar hacer la 19.
Resuelve:
a) 6 - 9 - 7 -5 +11=
b)15+18-11-7-21+27=
c)-9 + 12 - 16 + 25 - 18 - 4=
d)-44 - 16 + 8 + 33 + 23 - 5=
-3 - 17 - 21 - 9 - 17 + 57=

LENGUA

Corregimos actividades.

Copiamos los cuadros de la página 62 y hacemos las actividades 1, 2, 4, 6 y 7 de la 62-63 y la 6 de la 69.

SOCIALES

Corregimos actividades.

Hacemos las actividades 1, 2, 3, 4 y 5 de las páginas 42-43.

A LO LARGO DEL FIN DE SEMANA SUBIRÉ NOTAS DE 6ºB AL DRIVE Y LAS DE MATEMÁTICAS DE 6ºC. 

MATEMÁTICAS 6ºB Y 6ºC 

Corregimos actividades.
Hacemos las actividades 3, 4, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12 y 13 de las páginas 60-61.
Del cuadernillo hacemos los problemas 8, 9 y 10.

Nos han sobrado 35 minutos en 6ºB y en 6ºC 50 minutos para hacerlo.

LENGUA 

Corregimos actividades.
Hacemos las actividades 1, 4, 5 y 7 de las páginas 68-69.
Analizar mofológicamente las siguientes oraciones:
- Estos los compré en aquella tienda de ordenadores.
- Mis amigos son más amables que los tuyos.

Nos han sobrado 15 minutos para trabajar en clase.

NATURALES

Corregimos actividades.
Hacemos estas actividades:
1.- ¿Cómo es la cabeza de los vertebrados?
2.- Algunos invertebrados tienen elementos de protección, aunque carecen de huesos. ¿De qué elementos se trata?Cita algunos ejemplos de animales.
3.- ¿Qué significa que los peces tienen forma hidrodinámica?
4.- ¿Qué función tienen las branquias de los peces y de los anfibios?
5.- ¿Cómo son las extremidades de los reptiles?
6.- ¿En qué se parece y en qué se diferencia el aparato respiratorio de aves y de reptiles?
7.- ¿Qué tipos de aves hay y en qué se diferencian?

ESTUDIAR TEMA 2 HASTA LA PÁGINA 32.

MATEMÁTICAS  6ºB  Y 6ºC 

Corregimos actividades.
Explicamos la suma de números de distinto signo.
De las paginas 58-59 hacemos las actividades 1, 2, 3, 4 y 5; y los problemas 6, 7 y 8 sin copiar los enunciados.
Del cuadernillo hacemos las páginas 1 y 2.

Ños han sobrado 45 minutos para hacerlo todo.

SOCIALES 

Corregimos actividades.
Leemos y explicamos los ríos de la vertiente mediterránea.
Hacemos un esquema de la página 32 y las actividades 1, 2 y 4 de la 33.

ESTUDIAR HASTA LA PÁGINA 32.

LENGUA 

Corregimos actividades.
Explicamos los pronombres. Copiar las definiciones y estudiar los cuadros de todos los pronombres.
Hacemos las actividades 1, 2, 3, 4 y 5 de las páginas 60-61.

NATURALES 

Pregunto lo que llevamos del tema y corregimos actividades.
Leemos y explicamos los mamíferos.
Hacemos el esquema y las actividades 1 y 2 de la página 32.

ESTUDIAR HASTA LA PÁGINA 32.

MATEMÁTICAS 6ºB Y 6ºC 

Corregimos actividades.
Explicamos la suma de números con el mismo signo.
Copiamos de la pizarra la regla de los signos.
Hacemos las actividades 1, 2, 3, 4 y 5 de las páginas 56-57.

Repartimos una fotocopia de cálculo para ir haciendo poco a poco en un folio. Se recogerá el viernes.

LENGUA 

Explicamos la página 58. Copiar el cuadro y hacemos las actividades 1, 2, 3, 4 y 5.
Explicamos la página 59. Copiar el cuadro sin los ejemplos y el recuerda y hacemos las actividades 6 y 7.

MATEMÁTICAS 6ºB Y 6ºC 

Corregimos actividades.
Explicamos la comparación de números enteros.
Hacemos las actividades 2, 3, 5, 6, 7, 11 y 12 de las páginas 54-55.

LENGUA 

Hacemos el control del tema 3.

SOCIALES 

Corregimos actividades.
Leemos y explicamos los ríos de la vertiente atlántica de las páginas 30-31.
Hacemos un esquema con las características de estos ríos, dónde nacen y desembocan y algunos afluentes.
Hacemos las actividades 2, 4, 5 y 6.

ESTUDIAR MUY BIEN TODO LO QUE LLEVAMOS DEL TEMA 2.

MATEMÁTICAS 6ºB Y 6ºC 

Hacemos el control del tema 3.
Empezamos el tema 4: Números positivos y negativos.
Explicamos página 52 y copiamos las definiciones.
Hacemos las actividades 1, 2, 3, 4 y 5 de las páginas 52-53.

LENGUA 

Empezamos el tema 4: Fauna poética.
Leemos las poesías de las páginas 54-55.
De la 56-57 hacemos las preguntas exprés y las actividades 2, 3, 4, 5, 6, 7 y 8.

NATURALES 

Leemos varios esquemas, vemos los dibujos de los animales (recordamos que siempre hay que colorearlos) y corregimos actividades.
Leemos y explicamos las aves.
Hacemos un esquema de la página 31 y las actividades 1 y 2.

ESTUDIAR LO QUE LLEVAMOS DEL TEMA 2.

LENGUA 

Corregimos las últimas actividades del tema.
Revisamos los cuadernos y los evaluamos.

RECORDAD QUE EL VIERNES ES EL CONTROL DEL TEMA 3.

NATURALES 

Pregunto oral las cuatro páginas que llevamos dadas del tema.
Explicamos los reptiles.
Resumir y hacemos las dos actividades de la página 30.

ESTUDIAR PÁGINA 30 Y REPASAR LAS ANTERIORES.

NOS HAN VENIDO A PRESENTAR Y EXPLICAR  LA ASIGNATURA DE INTELIGENCIA EMOCIONAL PARA VER CÓMO SE VA A TRABAJAR A LO LARGO DEL CURSO. 
USAREMOS EL RINCÓN DE LAS EMOCIONES ( TRANQUILANDÍA ) Y EL TENDEDERO DE LAS EMOCIONES.

INGLÉS

A partir de ahora los días de inglés os pondré esto y pinchando en Seño María os sale directamente su blog. Ella tiene puesto todos los cursos así que mirar en 6ºB.
Seño María

MATEMÁTICAS 6ºB Y 6ºC 

Corregimos actividades.
Hacemos las actividades 1, 3, 5, 12, 13 y 14 de las páginas 46-47.
Calcular el m.c.m y el m.c.d. de los siguientes números:
(4, 12), (3, 18), (12, 8) y (9,12).

EL TEMA ESTÁ TERMINADO. EL CONTROL SERÁ EL PRÓXIMO JUEVES DÍA 17 EN LAS DOS CLASES.
OS RECUERDO QUE EL MIÉRCOLES HAREMOS LA SEGUNDA PARTE DEL CONTROL DE CÁLCULO.

LENGUA 

Corregimos actividades.
Explicamos las páginas 48-49. Copiar y estudiar los cuadritos azules.
Hacemos la actividad 1 de la 48 y la 1 de la 49.
De las páginas 70-71 hacemos la 3, 10 y 13.
Analizar mofológicamente las siguientes oraciones:
- Quiero tomar una taza de té.
- Ayer vimos tres películas en la tele.
CONTROL DEL TEMA 3 EL PRÓXIMO VIERNES 18.
PONDREMOS UN ANÁLISIS MORFOLÓGICO.

MATEMÁTICAS 6ºB Y 6ºC 

Corregimos actividades.
Explicamos el máximo común divisor (m.c.d.) de la forma larga y de la corta.
Hacemos el m.c.d. de las siguientes parejas de números:
(8, 12), (15,18), (20, 24), (12, 19), (36,10), (8,24) y (18,24).
                                                    
                                                       VÍDEO DE CÓMO HACER EL M.C.D.

                 VÍDEO COMPARANDO CÓMO HACER EL M.C.M. Y EL M.C.D.

LENGUA 

Corregimos actividades.
Hacemos en parejas la actividad 7 de la página 47.
Hacemos también la 3, 9 y 10  de la 53.

SOCIALES 

Pregunto las dos páginas que se mandaron estudiar el miércoles.
Leemos varios resúmenes y corregimos actividades.
Explicamos las vertientes hidrográficas.
Hacemos un esquema o resumen de la página 28 y las actividades 1, 2 y trabajo con la imagen.

ESTUDIAR MUY BIEN LA PÁGINA 28 Y REPASAR LA 26-27.

MATEMÁTICAS 6º B Y 6º C

Hacemos la primera parte del control de cálculo.
A medida que van terminando hacen la actividad 8 de la página 47.
Corregimos actividades.

LENGUA

Corregimos actividades.
Explicamos las palabras sinónimas , homónimas y parónimas.
Copiamos las definiciones de las páginas 46-47 y hacemos las actividades 1, 2, 4, 5 y 6.

NATURALES

Leemos varios resúmenes y cada uno corrige o completa lo que le falte.
Leemos y explicamos la página 29 : los reptiles.
Hacemos un resumen o esquema para que nos facilite el estudio y hacemos las actividades 1, 2 y 3.

ESTUDIAR LA PÁGINA 29 Y REPASAR LA 26-27-28.

ES MEJOR IR ESTUDIANDO TODOS LOS DÍAS UN POCO Y NO DEJARLO TODO PARA EL FINAL.

OS DEJO UN VÍDEO DE LA METAMORFOSIS DE LA RANA.

MATEMÁTICAS 6º B Y 6º C

Corregimos actividades.
Explicamos cómo hacer problemas aplicando el m.c.m.
Hacemos las actividades 5, 6, 7, 8 y 9 de la página 41.
Mañana haremos un control de cálculo, así que vamos a repasar haciendo este:
748,71 x 7, 09                   95,010 x 32,7
60125 : 65                         20145 : 146
La raíz cuadrada de 4837 y de 6893

En ambas clases nos han quedado para hacerlo 45 minutos.

SOCIALES

Empezamos el tema 2: La hidrografía de España.
Leemos y explicamos las páginas 26-27. Resumir.
Hacemos las actividades 1, 2, 4 y 5.

ESTUDIAR MUY BIEN LAS PÁGINAS 26 Y 27.

LENGUA

Corregimos actividades.
Hacemos estas actividades:

1.- Escribir la tilde en los monosílabos que la necesiten de estos dos refranes:

                Hoy por ti, mañana por mi.

                Mas vale un toma que dos te daré.

           De tus herederos, se tu el primero

        2.-  Relacionar cada palabra con la categoría a la que pertenece:

        de                                           verbo dar

        dé                                           conj. condicional

        más                                        pronombre personal

        se                                           preposición

si                                            adv. de cantidad

3.- Clasificar los siguientes adjetivos en positivos, comparativos o su­perlativos: pequeño,

pésimo, peor, bajo, malo, mínimo, menor, ma­yor, supremo.

        4.- Escribir oraciones con los nombres y adjetivos propuestos en el gra­do que les corresponda:

        • mandarina (pequeña) naranja

        • hombre (peludo) gorila

        • pelota de ping pong (ligera) pelota de tenis

• primavera (calurosa) verano

5.- Decir en qué grado están los adjetivos que aparecen en las siguien­tes oraciones:

– La golondrina es más rápida que el vencejo.

– Una niebla espesísima cubría el valle.

– Los dedos de los pies son menos largos que los de las manos.

– Me duché con agua fría.

– Su pelo era tan blanco como la nieve.

–Tenía una sonrisa muy agradable.

MATEMÁTICAS 6ºB Y 6ºC 

Corregimos actividades.
Explicamos el mínimo común múltiplo.
Hacemos las actividades 2 y 3 de la página 40 de la forma que hemos explicado.
Os dejo un vídeo de cómo hacer el mínimo común múltiplo de las dos formas que vimos hoy en clase. Os recuerdo que debemos hacerlo de la forme corta.

LENGUA 

Corregimos actividades. 
Hacemos estas actividades de repaso: 

1.- Separa las sílabas, coloca la tilde donde corresponda y di si son diptongos o hiatos. 
acuifero,  huerfano,  antibiotico, miercoles, duodecimo,  cuadruple,  cientifico, meteorologico.

2.- Indica si las siguientes palabras tienen diptongo o hiato:
aguacate,  aéreo, aplauso, policía, poeta, línea, escuálido, anunció. 

3.- Clasifica los determinantes que aparecen en el siguiente texto:
Varios pájaros construyeron tres nidos en la cornisa de su casa. Estos pájaros alegraban con sus trinos las mañanas de aquel mes de junio. Pasaron muchos días y aquella melodía de verano desapareció. El otoño había llegado.
Artículos:
Demostrativos:
Posesivos:
Numerales:
Indefinidos:

4.- Relaciona las siguientes parejas de sinónimos:
disolver                     progresar
prosperar                  dividir
partir                          charlar
asir                              diluir
hablar                         agarrar 

MATEMÁTICAS 6ºB Y 6ºC 

Corregimos actividades.
Hacemos la descomposición factorial de los siguientes números: 75, 64, 78 y 625.

LENGUA 

Corregimos actividades.
Hacemos las actividades 1, 2, 4, 5 y 7 de las páginas 52-53.
Del taller de escritura hacemos las actividades 1, 2, 3 y 4 de la página 6.
En un folio hacemos la redacción de la actividad 9 de la página 7.

NATURALES 

Empezamos el tema 2: Los animales.
Leemos la lectura de la página 24 y hacemos oral las actividades de la 25.

Leemos y explicamos las páginas 26-27.
Hacemos un esquema o resumen.
Hacer el trabajo con la imagen de la 26 y la 2 de la 27.

ESTUDIAR MUY BIEN LAS PÁGINAS 26-27.

MATEMÁTICAS

Corregimos actividades.
Explicamos los números primos y compuestos. Copiar y estudiar.
Hacemos entre todos la Criba de Eratóstenes y respondemos las preguntas de la actividad 7.
Hacemos las actividades 1, 2, 3, 4, 6 y 8.
Los que han ido terminando hacen estas:

1.- Con los 48 alumnos y alumnas de sexto queremos hacer grupos

de más de 4 comensales y menos de 10, para sentarnos en las

mesas de la fiesta de la graduación. ¿Cuántas mesas podremos

llenar? ¿Cuántos comensales podrá tener cada mesa?

2.- Escribe los divisores de los siguientes números:

a) 18 →

b) 25 →

c) 42 →

SOCIALES

Corregimos las últimas actividades del tema 1.

Repasamos para el control.

MAÑANA CONTROL DEL TEMA 1. 

MATEMÁTICAS  6ºC

Corregimos actividades.
Explicamos los números primos y compuestos. Copiar y estudiar  el cuadro azul de la página 42. 
Entre todos hacemos la Criba de Eratóstenes y copiamos los números primos. Respondemos las preguntas de la actividad 7.
Hacemos las actividades 2, 3, 4, 6 y 8 de las páginas 42-43.