LENGUA
Corregimos los análisis.
Explicamos qué es la concordancia.
Repasamos los contenidos de los temas 1 y 2.
MAÑANA CONTROL DE LENGUA TEMAS 1 Y 2.
MATEMÁTICAS 6º C
Corregimos actividades.
Hacemos la actividad 1 de la página 43 y la 4, 5, 7 y 10 de la 59.
MARTES PRÓXIMO CONTROL DE MATEMÁTICAS TEMAS 1 Y 3.
MATEMÁTICAS 6ºA
Corregimos actividades.
Hacemos las actividades 4, 5, 7 y 10 de la página 59.
JUEVES PRÓXIMO CONTROL DE MATEMÁTICAS TEMAS 1 Y 3
jueves, 9 de octubre de 2014
miércoles, 8 de octubre de 2014
LENGUA
Hacemos control de dictado.
Analizar morfosintácticamente las siguientes oraciones:
- Aquel árbol del bosque tiene tres ramas secas.
- Mi vecino Antonio ha trabajado de mecánico.
- Estudió en ese colegio mi padre.
- Habían pintado mis alumnos aquella pared.
VIERNES CONTROL DE LOS TEMAS 1 Y 2.
SOLUCIONES FICHAS VOLUNTARIAS TEMA 1 DE COMPRENSIÓN LECTORA
1. • Porque le daba miedo bañarse en el mar y no
quería estar allí.
• Su hermano Carlos estaba con sus nuevos
amigos, su hermana Laura levantaba nubes de
arena y su abuela leía.
• Lo único que hacía era poner cara de asco.
2. Porque el mar era demasiado grande y no sabía qué
cosas terroríficas podía haber en el fondo.
3. Pablo se acercó a Marta y la saludó porque pensaba
que estaba aburrida y quería saber si no le gustaba
la playa.
4. Era un chaval de piel dorada por el sol y una
simpática sonrisa. Le gustaba reír y hacer amigos.
Era aficionado a bucear en el mar con aletas, gafas,
tubo y chaleco.
5. Boquilla de un instrumento de viento.
Embarcadero pequeño que se adentra en el mar.
6. • Del padre de Pablo.
• Porque Pablo quería enseñarle a Marta su equipo
de buceo.
• Gafas, tubos, aletas y un chaleco de neopreno.
7. Terrible, atroz, terroríficas, aterrador, temblorosa.
8. • Gafas: Sirven para proteger los ojos y la vista al
bucear.
• Tubo: Sirve para poder respirar bajo el agua.
• Aletas: Sirven para impulsarse en el agua.
• Ropa de neopreno: Sirve para no pasar frío bajo el
agua.
9. F, V, F, V, V.
10. R. M. (respuesta modelo): Es azul y silencioso, y en
él se pueden ver rocas, algas y otros seres vivos de
muchos tipos: peces, pulpos, cangrejos, erizos de
mar, anémonas, corales…
MATEMÁTICAS 6º C
Corregimos actividades.
Hacemos la 9, 10, 11 y 12 de las páginas 40-41.
CONTROL DE LOS TEMAS 1 Y 3 EL PRÓXIMO MARTES.
SOLUCIONES FICHAS VOLUNTARIAS TEMA 1 SOLUCIÓN DE PROBLEMAS 6º A Y 6º C
1. • Se puede resolver haciendo cálculos.
• No se puede resolver, faltan datos.
• Se puede resolver sin hacer cálculos, la respuesta
está en el texto.
• No se puede resolver, faltan datos.
• Se puede resolver haciendo cálculos.
2. Respuesta Modelo (R.M.). Por ejemplo:
• ¿Cuántos puntos ha obtenido Pedro?
¿Cuántos puntos ha obtenido Ricardo?
• ¿Cuántos litros de leche he comprado esta
semana?
¿Para cuántos días tendré leche con la compra que
he hecho?
• ¿Cuántos litros de agua echan las dos fuentes
juntas en una hora?
¿Cuántos litros de agua echa la segunda fuente
más que la primera en una hora?
• ¿Cuántos calcetines han comprado en total?
¿Cuánto han pagado por todos los calcetines?
3. • Suma • Resta
• Multiplicación • Multiplicación
• Multiplicación • Resta
• División
4. • 2 x 1,75 -- Precio de los 2 rollos de papel de
regalo que necesito.
3 x 0,70 -- Precio de los 3 m de cinta verde de
40 cm de ancho que necesito.
0,85 + 1,20 -- Precio del rollo de celo y el tubo de
pegamento que necesito.
4 x 0,65 -- Precio de los 4 m de cinta naranja de
80 cm de ancho que necesito.
• 80 x 0,5 -- Kilos de pan consumidos por la familia
al mes.
52 : 2 -- Número de botellas de leche que
consume la familia al mes.
5. • 3 x 655=5 1.965; 2 x 482 = 964
1.965 + 964 + 124 = 3.053
3.191 - 3.053 = 138; 138 : 6 = 23
Cada uno cuesta 23 €.
• 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 4 + 6 + 8 = 28
26,50 - 5,30 = 21,20
28 x 21,20 = 593,60
Hay que pagar 593,60 €.
6. R.M. Por ejemplo:
• Problema 1. Un grupo de deportistas corre
la maratón. Tiene que recorrer 42,2 km y ya ha
recorrido 28 km. ¿Qué distancia le queda
por recorrer?
42,2 - 28 = 14,2
Le quedan 14,2 km por recorrer.
• Problema 2. Luisa va al colegio en su bicicleta.
Su escuela está a 3 km de su casa y ya ha
recorrido 1,82 km. ¿Qué distancia le queda por
recorrer?
3 - 1,82 = 1,18
Le quedan por recorrer 1,18 km.
MATEMÁTICAS 6º A
Corregimos actividades.
Explicamos las coordenadas cartesianas.
Hacemos las actividades 2, 3, 4, 5 y el cálculo mental de las páginas 38-39.
LA SEMANA PRÓXIMA CONTROL DE LOS TEMAS 1 Y 3.
CONOCIMIENTO
Hacemos la recuperación del tema 1.
Leemos varios resúmenes del aparato circulatorio.
Calcar el dibujo del corazón de la página 219.
Hacemos las actividades 1, 2 y 3 de la página 25 y la3 y 4 de la 28.
ESTUDIAR PÁGINAS 20-21-22-23-24-25.
MIÉRCOLES PRÓXIMO CONTROL DEL TEMA 2.
Hacemos control de dictado.
Analizar morfosintácticamente las siguientes oraciones:
- Aquel árbol del bosque tiene tres ramas secas.
- Mi vecino Antonio ha trabajado de mecánico.
- Estudió en ese colegio mi padre.
- Habían pintado mis alumnos aquella pared.
VIERNES CONTROL DE LOS TEMAS 1 Y 2.
SOLUCIONES FICHAS VOLUNTARIAS TEMA 1 DE COMPRENSIÓN LECTORA
1. • Porque le daba miedo bañarse en el mar y no
quería estar allí.
• Su hermano Carlos estaba con sus nuevos
amigos, su hermana Laura levantaba nubes de
arena y su abuela leía.
• Lo único que hacía era poner cara de asco.
2. Porque el mar era demasiado grande y no sabía qué
cosas terroríficas podía haber en el fondo.
3. Pablo se acercó a Marta y la saludó porque pensaba
que estaba aburrida y quería saber si no le gustaba
la playa.
4. Era un chaval de piel dorada por el sol y una
simpática sonrisa. Le gustaba reír y hacer amigos.
Era aficionado a bucear en el mar con aletas, gafas,
tubo y chaleco.
5. Boquilla de un instrumento de viento.
Embarcadero pequeño que se adentra en el mar.
6. • Del padre de Pablo.
• Porque Pablo quería enseñarle a Marta su equipo
de buceo.
• Gafas, tubos, aletas y un chaleco de neopreno.
7. Terrible, atroz, terroríficas, aterrador, temblorosa.
8. • Gafas: Sirven para proteger los ojos y la vista al
bucear.
• Tubo: Sirve para poder respirar bajo el agua.
• Aletas: Sirven para impulsarse en el agua.
• Ropa de neopreno: Sirve para no pasar frío bajo el
agua.
9. F, V, F, V, V.
10. R. M. (respuesta modelo): Es azul y silencioso, y en
él se pueden ver rocas, algas y otros seres vivos de
muchos tipos: peces, pulpos, cangrejos, erizos de
mar, anémonas, corales…
MATEMÁTICAS 6º C
Corregimos actividades.
Hacemos la 9, 10, 11 y 12 de las páginas 40-41.
CONTROL DE LOS TEMAS 1 Y 3 EL PRÓXIMO MARTES.
SOLUCIONES FICHAS VOLUNTARIAS TEMA 1 SOLUCIÓN DE PROBLEMAS 6º A Y 6º C
1. • Se puede resolver haciendo cálculos.
• No se puede resolver, faltan datos.
• Se puede resolver sin hacer cálculos, la respuesta
está en el texto.
• No se puede resolver, faltan datos.
• Se puede resolver haciendo cálculos.
2. Respuesta Modelo (R.M.). Por ejemplo:
• ¿Cuántos puntos ha obtenido Pedro?
¿Cuántos puntos ha obtenido Ricardo?
• ¿Cuántos litros de leche he comprado esta
semana?
¿Para cuántos días tendré leche con la compra que
he hecho?
• ¿Cuántos litros de agua echan las dos fuentes
juntas en una hora?
¿Cuántos litros de agua echa la segunda fuente
más que la primera en una hora?
• ¿Cuántos calcetines han comprado en total?
¿Cuánto han pagado por todos los calcetines?
3. • Suma • Resta
• Multiplicación • Multiplicación
• Multiplicación • Resta
• División
4. • 2 x 1,75 -- Precio de los 2 rollos de papel de
regalo que necesito.
3 x 0,70 -- Precio de los 3 m de cinta verde de
40 cm de ancho que necesito.
0,85 + 1,20 -- Precio del rollo de celo y el tubo de
pegamento que necesito.
4 x 0,65 -- Precio de los 4 m de cinta naranja de
80 cm de ancho que necesito.
• 80 x 0,5 -- Kilos de pan consumidos por la familia
al mes.
52 : 2 -- Número de botellas de leche que
consume la familia al mes.
5. • 3 x 655=5 1.965; 2 x 482 = 964
1.965 + 964 + 124 = 3.053
3.191 - 3.053 = 138; 138 : 6 = 23
Cada uno cuesta 23 €.
• 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 4 + 6 + 8 = 28
26,50 - 5,30 = 21,20
28 x 21,20 = 593,60
Hay que pagar 593,60 €.
6. R.M. Por ejemplo:
• Problema 1. Un grupo de deportistas corre
la maratón. Tiene que recorrer 42,2 km y ya ha
recorrido 28 km. ¿Qué distancia le queda
por recorrer?
42,2 - 28 = 14,2
Le quedan 14,2 km por recorrer.
• Problema 2. Luisa va al colegio en su bicicleta.
Su escuela está a 3 km de su casa y ya ha
recorrido 1,82 km. ¿Qué distancia le queda por
recorrer?
3 - 1,82 = 1,18
Le quedan por recorrer 1,18 km.
MATEMÁTICAS 6º A
Corregimos actividades.
Explicamos las coordenadas cartesianas.
Hacemos las actividades 2, 3, 4, 5 y el cálculo mental de las páginas 38-39.
LA SEMANA PRÓXIMA CONTROL DE LOS TEMAS 1 Y 3.
CONOCIMIENTO
Hacemos la recuperación del tema 1.
Leemos varios resúmenes del aparato circulatorio.
Calcar el dibujo del corazón de la página 219.
Hacemos las actividades 1, 2 y 3 de la página 25 y la3 y 4 de la 28.
ESTUDIAR PÁGINAS 20-21-22-23-24-25.
MIÉRCOLES PRÓXIMO CONTROL DEL TEMA 2.
martes, 7 de octubre de 2014
MATEMÁTICAS
Corregimos actividades.
Explicamos las coordenadas cartesianas.
Hacemos las actividades 2, 3, 4, 5, 6 y el cálculo mental de las páginas 38-39.
CONOCIMIENTO
Corregimos actividades y repasamos el aparato excretor preguntando.
Leemos y explicamos el aparato circulatorio, páginas 24-25.
Hacemos para mañana el resumen.
ESTUDIAR EL TEMA 2 HASTA LA PÁGINA 25.
Hacemos un control de lectura comprensiva.
PLÁSTICA
Terminamos y evaluamos la lámina 4.
Corregimos actividades.
Explicamos las coordenadas cartesianas.
Hacemos las actividades 2, 3, 4, 5, 6 y el cálculo mental de las páginas 38-39.
CONOCIMIENTO
Corregimos actividades y repasamos el aparato excretor preguntando.
Leemos y explicamos el aparato circulatorio, páginas 24-25.
Hacemos para mañana el resumen.
ESTUDIAR EL TEMA 2 HASTA LA PÁGINA 25.
Hacemos un control de lectura comprensiva.
PLÁSTICA
Terminamos y evaluamos la lámina 4.
lunes, 6 de octubre de 2014
CONOCIMIENTO
Corregimos actividades.
Leemos y explicamos las páginas 22-23: La excreción. Resumir.
Calcar el dibujo de aparato excretor de la página 218 y el de las glándulas sudoríparas de la 23.
Hacemos las actividades 1, 2, 3 y 4 de la 23.
ESTUDIAR LAS PÁGINAS 22-23 Y REPASAR LA ANTERIORES ( 20-21 ).
MATEMÁTICAS 6º A
Corregimos actividades.
Explicamos la recta entera y la comparación de números enteros.
Hacemos las actividades 3, 4, 5, 6, 7 y 8 de las páginas 36-37; la 5 de la 40 y la 1 de la 43.
LENGUA
Corregimos actividades.
Escuchamos un fragmento de una entrevista radiofónica y hacemos las actividades 3 y 4 de la página 28.
Explicamos como empezar un texto. Hacemos las actividades 2 y 3 de la 29.
Repasar la ortografía de los temas 1 y 2. Mañana control de dictado.
Corregimos actividades.
Leemos y explicamos las páginas 22-23: La excreción. Resumir.
Calcar el dibujo de aparato excretor de la página 218 y el de las glándulas sudoríparas de la 23.
Hacemos las actividades 1, 2, 3 y 4 de la 23.
ESTUDIAR LAS PÁGINAS 22-23 Y REPASAR LA ANTERIORES ( 20-21 ).
MATEMÁTICAS 6º A
Corregimos actividades.
Explicamos la recta entera y la comparación de números enteros.
Hacemos las actividades 3, 4, 5, 6, 7 y 8 de las páginas 36-37; la 5 de la 40 y la 1 de la 43.
LENGUA
Corregimos actividades.
Escuchamos un fragmento de una entrevista radiofónica y hacemos las actividades 3 y 4 de la página 28.
Explicamos como empezar un texto. Hacemos las actividades 2 y 3 de la 29.
Repasar la ortografía de los temas 1 y 2. Mañana control de dictado.
viernes, 3 de octubre de 2014
MATEMÁTICAS 6º C
Corregimos actividades.
Explicamos las páginas 36 y 37 y hacemos las actividades 3, 4, 5, 6, 7 y 8. Hacemos también la 5 de la 40.
Seguimiento voluntario de fichas de problemas: hacemos el tema 3 para el viernes próximo.
MATEMÁTICAS 6º A
Seguimiento voluntario de fichas de problemas: hacemos el tema 3 para el viernes próximo.
CONOCIMIENTO
Revisamos los cuadernos y corregimos actividades.
Leemos y explicamos la página 21. Resumir.
Hacemos la actividad 2 de la 21; la 1 de la 28 y la 10 de la 29.
ESTUDIAR PÁGINAS 20-21.
LENGUA
Corregimos actividades.
Leemos la lectura de la página 30 y hacemos las actividades 1, 3, 5, 6 y 7 de la 31.
Hacemos también la 7 y 8 de la 32.
Seguimiento voluntario de fichas: hacemos la lectura comprensiva del tema 2.
PLÁSTICA
Proyecto EME.
Corregimos actividades.
Explicamos las páginas 36 y 37 y hacemos las actividades 3, 4, 5, 6, 7 y 8. Hacemos también la 5 de la 40.
Seguimiento voluntario de fichas de problemas: hacemos el tema 3 para el viernes próximo.
MATEMÁTICAS 6º A
Seguimiento voluntario de fichas de problemas: hacemos el tema 3 para el viernes próximo.
CONOCIMIENTO
Revisamos los cuadernos y corregimos actividades.
Leemos y explicamos la página 21. Resumir.
Hacemos la actividad 2 de la 21; la 1 de la 28 y la 10 de la 29.
ESTUDIAR PÁGINAS 20-21.
LENGUA
Corregimos actividades.
Leemos la lectura de la página 30 y hacemos las actividades 1, 3, 5, 6 y 7 de la 31.
Hacemos también la 7 y 8 de la 32.
Seguimiento voluntario de fichas: hacemos la lectura comprensiva del tema 2.
PLÁSTICA
Proyecto EME.
jueves, 2 de octubre de 2014
LENGUA
Corregimos actividades.
Explicamos los principios de acentuación.
Copiar y estudiar el cuadro rosa y hacemos las actividades 1, 2, 3, 5, 7, 8 y 10 de las páginas 26-27.
MATEMÁTICAS 6º A Y 6º C
Corregimos actividades.
Explicamos la regla de los signos y las copiamos en el cuaderno.
Hacemos en la pizarra las actividades 1 y 2 de la página 34.
Hacer la 3, 4 y 5 de la 36 y la 2 de la 43.
Corregimos actividades.
Explicamos los principios de acentuación.
Copiar y estudiar el cuadro rosa y hacemos las actividades 1, 2, 3, 5, 7, 8 y 10 de las páginas 26-27.
MATEMÁTICAS 6º A Y 6º C
Corregimos actividades.
Explicamos la regla de los signos y las copiamos en el cuaderno.
Hacemos en la pizarra las actividades 1 y 2 de la página 34.
Hacer la 3, 4 y 5 de la 36 y la 2 de la 43.
miércoles, 1 de octubre de 2014
LENGUA
Corregimos actividades.
Hacemos estas actividades.
1.- Transforma los grupos nominales para que los demostrativos realicen la función de complemento.
• aquellas compañeras ▶.
• estos ordenadores ▶
• esa servilleta ▶
2.- Subraya los demostrativos y escribe su función: determinante, núcleo o complemento.
• Este es mi hermano pequeño. ▶
• Los libros aquellos eran muy antiguos. ▶
• Esa mochila verde es de mi compañera. ▶
3.- Completa las oraciones con demostrativos. Después, escribe al lado de cada oración la función que desempeña el demostrativo.
• La película ____________fue divertidísima.▶
• ___________son las gafas que me quiero comprar. ▶
• ___________compañeras son nuevas.▶
Hacemos también las actividades 3, 4 y 6 de la página 32.
MATEMÁTICAS 6º C
Corregimos actividades.
Explicamos los números enteros.
Hacemos las actividades 1, 3, 5 y 6 de las páginas 32-33.
MATEMÁTICAS 6º A
Corregimos actividades.
Explicamos los números enteros.
Hacemos las actividades 1, 3, 5 y 6 de las páginas 32-33.
Realizamos también estas divisiones:
63452 : 253
167302 : 432
26893 : 572
CONOCIMIENTO
Corregimos actividades.
Leemos y explicamos la página 20. Resumir.
Calcar el dibujo del aparato respiratorio de la página 218, colorear y pegar en el cuaderno.
Hacemos también la actividad 1 de la 21.
ESTUDIAR PÁGINA 20.
Corregimos actividades.
Hacemos estas actividades.
1.- Transforma los grupos nominales para que los demostrativos realicen la función de complemento.
• aquellas compañeras ▶.
• estos ordenadores ▶
• esa servilleta ▶
2.- Subraya los demostrativos y escribe su función: determinante, núcleo o complemento.
• Este es mi hermano pequeño. ▶
• Los libros aquellos eran muy antiguos. ▶
• Esa mochila verde es de mi compañera. ▶
3.- Completa las oraciones con demostrativos. Después, escribe al lado de cada oración la función que desempeña el demostrativo.
• La película ____________fue divertidísima.▶
• ___________son las gafas que me quiero comprar. ▶
• ___________compañeras son nuevas.▶
Hacemos también las actividades 3, 4 y 6 de la página 32.
MATEMÁTICAS 6º C
Corregimos actividades.
Explicamos los números enteros.
Hacemos las actividades 1, 3, 5 y 6 de las páginas 32-33.
MATEMÁTICAS 6º A
Corregimos actividades.
Explicamos los números enteros.
Hacemos las actividades 1, 3, 5 y 6 de las páginas 32-33.
Realizamos también estas divisiones:
63452 : 253
167302 : 432
26893 : 572
CONOCIMIENTO
Corregimos actividades.
Leemos y explicamos la página 20. Resumir.
Calcar el dibujo del aparato respiratorio de la página 218, colorear y pegar en el cuaderno.
Hacemos también la actividad 1 de la 21.
ESTUDIAR PÁGINA 20.
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