LENGUA

Seguimos con la lectura de "La vuelta al mundo en 80 días".

MATEMÁTICAS 6º B Y 6º C

Corregimos actividades.
Explicamos la multiplicación de unidades de tiempo.
Hacemos la actividad 4 de la página 133 y la 4, 6, 7 y 1 de emprender de la 135.
Divide obteniendo dos cifras decimales
68753: 246

LENGUA

Volvemos a explicar el sujeto y el predicado (verbal y nominal con su atributo).
Corregimos actividades.
Hacemos las actividades 1, 2 y 5 de la página 156.

MATEMÁTICAS 6º B 

Corregimos actividades.
Explicamos la suma y resta con unidades de tiempo.
Hacemos las actividades 3 y 4 de las páginas 134-135 y la 2 y 3 de la 138.

LENGUA

Corregimos actividades.
Explicamos el sujeto y el predicado.
De la páginas 148-149 copiar lo señalado de los cuadros y hacer las actividades 1, 2, 3, 4, 5 y 6.

MATEMÁTICAS 6º C

Corregimos actividades.
Explicamos la suma y la resta con unidades de tiempo.
Hacemos las actividades 2 y 3 de la página 134-135 y la 1 y 2 de la 138.

MATEMÁTICAS DESDOBLE DE 5º

Hacemos el control de tema 8.

LENGUA

Copiar los cuadros y hacemos las actividades 1, 2, 3, 4, 5 y 6 de las páginas 146-147.

MATEMÁTICAS 6º B Y 6º C

Explicamos las expresiones complejas e incomplejas y cómo pasar de una a otra.
Hacemos las actividades 2 y 3 de la página 133.
Algunos alumnos terminan preguntas pendientes de los últimos controles de cálculo y problemas.

MATEMÁTICAS DESDOBLE DE 5º

Corregimos actividades.
Hacemos y corregimos actividades de repaso del tema.

MAÑANA CONTROL DEL TEMA 8.

LENGUA

Empezamos el tema 9: Sueños.
Leemos la lectura inicial del tema.
De las páginas 144-145  hacemos las preguntas exprés y las actividades 2, 3, 4, 5, 7, 8 y 11.

MATEMÁTICAS DESDOBLE DE 5º

Corregimos actividades.
Explicamos las operaciones con unidades de medida.
De la página 118 hacemos la 1 (a,b) y 2a.
De la 119 hacemos la 1(a, b) y la 2a.

MATEMÁTICAS 6º B Y 6º C

Empezamos el tema 9: Medidas del sistema sexagesimal.
Hacemos las actividades 1, 2, 3, 4 y 5 de la página  132.

LENGUA

Leemos un nuevo capítulo de "La vuelta al mundo en 80 días".

EL LUNES TRAER EL LIBRO DEL TERCER TRIMESTRE.  

MATEMÁTICAS 6º B Y 6º C

Hacemos un control de problemas de los temas 7 y 8.

TRAER EL LUNES EL LIBRO DEL TERCER TRIMESTRE.

MATEMÁTICAS 6º B

Hacemos el control del tema 8 y terminamos el de cálculo.
A medida que vamos acabando  hacemos las actividades 26, 27, 28, 29 y 30 de la página 126.

LENGUA

Corregimos las actividades del repaso trimestral y hacemos unas cuantas más oral.

LENGUA

Hacemos el control del tema 8 y otro de comprensión escrita.
Hacemos las actividades 1, 2, 3, 5, 6, 7 y 8 de las páginas 138.

MATEMÁTICAS 6º C

Hacemos el control del tema 8 y terminamos el de cálculo.
Quien va acabando hace las actividades 26, 27, 28, 29 y 30 de la página 126.

MATEMÁTICAS DESDOBLE DE 5º

Hacemos control de cálculo.

A medida que vamos terminando hacemos las actividades 5, 6 y 7 de la página 126.

MATEMÁTICAS 6º B Y 6º C

Hacemos control de cálculo.

MIÉRCOLES CONTROL DEL TEMA 8 EN 6º C.
JUEVES CONTROL DEL TEMA 8 EN 6º B.

VIERNES CONTROL DE PROBLEMAS EN LAS DOS CLASES.

LENGUA

Hacemos control de ortografía.

MAÑANA CONTROL DEL TEMA 8.

MATEMÁTICAS DESDOBLE DE 5º

Corregimos actividades.
Explicamos las expresiones complejas e incomplejas con unidades de medida.
Hacemos las actividades 1, 2, 3 y 6 de las páginas 116-117. 

LENGUA

Corregimos actividades.
Hacemos estas actividades de repaso del tema 8.

1.- Escribir el pretérito imperfecto de indicativo de los verbos entonar y arreglar.
2.- Ordenar alfabéticamente estas palabras: vulgar, varicela, ventosa, vidrio, varilla, vulnerar, villano, vocación, viuda, versificar, validez, vocerío. 
3.- Escribir en la pizarra las siguientes palabras para que los alumnos las completen con b o con v: 
her_í_oro o      _ser_atorio        ad_er_io      o_jeti_o     _oli_ia di_isa_a       _ár_aro       _enda_al 
4.- (Oral)  Escribir el nombre que corresponde a las siguientes definiciones. Todos empiezan por b: 
– Escultura o pintura de la cabeza y parte superior del tórax.
 – Tosco, basto, grosero. 
– Persona que tenía por oficio divertir en la corte. 
– Rizo del cabello. – Griterío que hacen una o más personas.
5.-  Completar las siguientes oraciones con preposiciones, locuciones prepositivas, conjunciones y locuciones conjuntivas.
 – Trabaja mucho, …, nunca se queja.
 – … la mesa tienes la caja … pinturas.
 – Ana … David trabajan … las siete.
 – … comer haremos arroz … pollo. 
– Me ha contado su secreto, …, lo sé todo. 
– El cartero dejaba las cartas … la puerta. 
– Compró unas cortinas azules … el salón. 
– Tendrá unos once … doce años. 
6.- (Oral)  Con la ayuda del diccionario, completar las definiciones con la palabra adecuada:
 – Sacacorchos: … que sirve para quitar los tapones de corcho a las botellas.
 – Nata: … espesa que forma una capa sobre la leche que se deja en reposo. 
– Chaqueta: … exterior de vestir, con mangas y abierta por delante, que cubre el   tronco. 

REPASAR LA ORTOGRAFÍA DE LOS TEMAS 7 Y 8. MAÑANA HAREMOS UN CONTROL DE DICTADO.

MIÉRCOLES CONTROL DEL TEMA 8.

MATEMÁTICAS 6º B Y 6º C

Corregimos los problemas.
6º b hace el problema 30 del cuadernillo y lo corregimos.
Hacemos estas operaciones.
1.- 37 - (8,4 + 15,29)
2.- Calcula con tres cifras decimales
109,52 : 39

MATEMÁTICAS DESDOBLE DE 5º

Corregimos actividades.
Explicamos las unidades de medida de capacidad y de peso.
Hacemos las actividades 1 y 2 de la página 114 y la 1 y 2 de la 115.
Primero hacemos en la pizarra varios ejemplos de la 1 de ambas páginas.

LENGUA

Seguimos con la lectura de La vuelta al mundo en ochenta días.

MATEMÁTICAS 6º B Y 6º C

Corregimos cálculo y problemas.
6º B hace los problemas 26, 27, 28 y 29 del cuadernillo.
6º C hace el 27, 28, 29 y 30.

LENGUA

Corregimos los poemas.
Hacemos y corregimos las actividades 7 y 8 de la página 137.

LA NARRACIÓN

Una narración es contar lo que ocurre a alguien o a nosotros mismos.
En una narración hay las siguientes partes:
• Introducción: aparecen unos personajes y, también, el lugar y el tiempo en el que suceden los hechos.
• Nudo: desarrollo de los acontecimientos.
• Desenlace: cómo acaba la narración.

Hacer una narración con estos elementos:
• Introducción:
- Personajes: un anciano labrador y sus dos hijos.
- Lugar: una pequeña aldea de la sierra.
- Tiempo: hace varios años.
• Nudo:
El anciano labrador estaba a punto de morir. Llamó a sus dos hijos, a los que no les gustaba trabajar en el campo. Les dijo que les dejaba el campo como herencia y que encontrarían un gran tesoro si lo cultivaban.
• Desenlace:
Los hijos cavaron el campo creyendo que había un tesoro enterrado, pero el verdadero tesoro fue una gran cosecha. Desde entonces aprendieron la lección del padre y trabajaron siempre en el campo.

Recuerda que debe haber diálogo entre los personajes. 
Hazla en un folio, sin faltas y con buena letra.


MATEMÁTICAS 6º B

Corregimos actividades.

Hacemos estas actividades.

1.- Calcula.

a) 7,43 +5,8 - 9,152

b) 65,2 - 4,953 x 10

c) 3,5 x (6,43 + 2,816)

d) (24,7 - 16,39) x 10,8

e) 5,63 + 0,084 x 100 - 9,2

2.- Calcula el término que falta.

a) _______ + 6,294 = 84,713

b) 76,54 - ________ = 3,297

3.- Calcula.

a) 30,75 : 25

b) 4568,37 : 129

4.- Calcula.

a) 2 + (3/4 - 1/2)

b) 6/2 + 4/3 + 2/6

5.- Calcula.

a) m.c.m. (24 y 36)

b) La raíz cuadrada de 2345.

De las páginas 120-121 hacemos las actividades 4, 5, 13, 14, 17, 18 y 19.

LENGUA

Explicamos cómo analizar un poema.
Analizar los siguientes poemas:

Paloma blanca de la paz,
De la guerra marca el final,
Cúbranos la luz matinal
Cese la matanza locuaz.

• Pensando que el camino iba derecho, 
• vine a parar en tanta desventura,
  que imaginar no puedo, aun con locura,
  algo de que esté un rato satisfecho.
• (Garcilaso de la Vega)

• En medio del invierno está templada
  el agua dulce desta clara fuente,
  y en el verano más que nieve helada.
  (Garcilaso de la Vega)

• Cultivo una rosa blanca,
  en julio como en enero,
  para el amigo sincero
  que me da su mano franca. ( ...)
  (José Martí)

MATEMÁTICAS 6º C

Corregimos actividades.

Hacemos estas actividades.

1.- Calcula.

a) 7,43 +5,8 - 9,152

b) 65,2 - 4,953 x 10

c) 3,5 x (6,43 + 2,816)

d) (24,7 - 16,39) x 10,8

e) 5,63 + 0,084 x 100 - 9,2

2.- Calcula el término que falta.

a) _______ + 6,294 = 84,713

b) 76,54 - ________ = 3,297

3.- Calcula.

a) 30,75 : 25

b) 4568,37 : 129

4.- Calcula.

a) 2 + (3/4 - 1/2)

b) 6/2 + 4/3 + 2/6

5.- Calcula.

a) m.c.m. (24 y 36)

b) La raíz cuadrada de 2345.

De las páginas 120-121 hacemos las actividades 4, 5, 13, 14, 17, 18 y 19.
Hemos tenido 1 hora y media para hacerlo todo.

MATEMÁTICAS DESDOBLE DE 5º

Corregimos actividades.
Explicamos el sistema métrico decimal y las unidades de medida de longitud.
Hacemos la actividad 4 de la página 112; la 2 de la 113 y la 1 y 2 de la 120.

MATEMÁTICAS 6º B Y 6º C

Corregimos actividades.
Hacemos las actividades 11 y 16 de la página 121.

LENGUA

Explicamos la entrevista.
De la página 132 copiamos y estudiamos el cuadro azul y hacemos la actividad 1.
Leemos y explicamos la página 133. Mañana continuaremos.

MATEMÁTICAS DESDOBLE DE 5º

Hacemos control de problemas.
Empezamos el tema 8: El sistema métrico decimal.
Hacemos todas las actividades de la página 111 para ver que recordamos de 4º.

LENGUA

Corregimos actividades.
Explicamos cómo hacer una narración.

MATEMÁTICAS 6º B

Corregimos actividades.
Hacemos la 5, 6, 7, 8, 9 y 10 de la página 119. 

MATEMÁTICAS DESDOBLE DE 5º

Hacemos el control de los temas 6-7.

MATEMÁTICAS 6º C

Corregimos actividades.
Hacemos la 7, 8, 9 y 10 de la página 119.

LENGUA

Corregimos actividades.
Hacemos la 1, 2, 3, 4 y 5 de las páginas 136-137.

MATEMÁTICAS 6º B

Corregimos actividades.
Explicamos el % y cómo calcularlo.
Hacemos las actividades 3, 5 y 7 de la 118 y la 1 de la 119.

LENGUA

Corregimos actividades.
Repasamos la ortografía del tema 6 y hacemos un control.
Explicamos la formación y definición de nombres y adjetivos.
De las páginas 130-131 copiamos y estudiamos los recuadros y hacemos las actividades 1, 2, 3, 4, 5 y 6.

MATEMÁTICAS 6º C

Corregimos actividades.
Explicamos el % y cómo calcularlo.
Hacemos las actividades 3, 5, 6 y 7 de la página 117; la 1 de la 118; y la 5 y 6 de la 119.

MATEMÁTICAS DESDOBLE DE 5º

Corregimos actividades.
Hacemos estas actividades de repaso de los temas 6 y 7.

1.- Escribe el número decimal que corresponde a cada fracción.
a) 43 /10 =                  
b) 43 /100 =               
c) 43 /1 000 =            

2.- Completa.Completa.
 Completa.
 a) 0,3 = ......... /10
 b) 0,12 =  ........... /100
 c) 0,008 =  8 /............


 3.-  Ordena estas fracciones de mayor a menor:
5 / 10,  7 /10,  2/ 10,  9 /10,  10 /10,  3 /10

4.- Completa las parejas de fracciones equivalentes.
6 / 9 = 2 / .......                    2 / 3 = ........ / 9

5.- Simplifica.
2/12 =                   4/10 =                6/9 =

6.- Rodea las fracciones mayores que la unidad.
6/ 5     7 /8     5/5      9/ 7     4/ 10    15 /12     8/ 8

7.- Calcula.
a) 4 /5 de 250 =   
b) 2/ 9 de 270 = 

8.- Calcula.


 a) 5 /7 + 1 /7 =
 b) 3/ 5 – 2 /5 =
 c) 3 /11  + 5 /11 =

9.- Calcula.

 a) 1 + 1/ 5

b) 2 /3 + 1

10.- Expresa como número mixto.

17/5 =

LUNES CONTROL DE LOS TEMAS 6 Y 7

  

MATEMÁTICAS 6°B

Corregimos actividades.
Explicamos la regla de tres.
Hacemos las actividades 1, 2, 3, 4 y 5 de las páginas 114-115.

LENGUA

Hacemos las actividades 1, 2, 3, 4, 5, 6 y 7 de las páginas 128-129.

MATEMÁTICAS DESDOBLE DE 5°

Corregimos actividades.
Explicamos los números mixtos y cómo pasar de número mixto a fracción y de fracción a número mixto.
Hacemos las actividades 2 y 3 de la página 105.

MATEMÁTICAS 6°C

Corregimos actividades.
Hacemos la 4, 5, 6, 7 y 8 de la 115.

MATEMÁTICAS DESDOBLE DE 5º

Corregimos actividades.
Explicamos la fracción como división.
Hacemos la actividad 2 de la 104. De la 106 la 3 (a, b, c), la 5 (a, b, c), la 6 (a, b, c) y la 10 de la 106.

MATEMÁTICAS 6º C

Corregimos actividades.
Explicamos la regla de 3.
Hacemos las actividades 1, 2 y 3 de las páginas 114-115.

MATEMÁTICAS 6º B

Corregimos actividades.
Explicamos las páginas 112-113.
Hacemos las actividades 2 y 3 de la 112 y la 1 de la 113.

LENGUA

Corregimos actividades.
Explicamos la gramática del tema 8.
Copiar y estudiar los cuadros de las páginas 128-129.